熊孩子不聽話之后被打視頻有一段時間,有的家長會把視頻翻出來,小編也讓這名家長聽到這一段視頻,覺得有些擔心。
視頻中的小男孩因為被媽媽打了之后耍賴不聽話,要媽媽打他,但是并沒有打那個媽媽,然后在視頻中就找到了,孩子媽媽又說,要是打了他就不認了,現(xiàn)在就把她關進房間里。
還有一種媽媽說,我閨女被老師請去學校了,因為這個學校在偏遠,孩子也不是學習好,而且沒有好的老師照顧,所以被請家長,她對老師說的話就是:
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老師,你說你太讓我失望了,我真的受不了了。
為什么孩子的問題會反復出現(xiàn)?
這個媽媽遇到了什么事情呢?
因為她想知道為什么孩子的成績會出現(xiàn)問題,為什么孩子不能上學。
老師也和我說,孩子上課不專心聽講,以前看課外書也能考100分,可是這學期下來,孩子成績不但沒有提高,反而更差了。
這次媽媽讓我去學校了解情況,到底是怎么回事。
我非常吃驚,趕緊跟老師請教,這才發(fā)現(xiàn)原來是因為孩子的成績下降了,班里有許多同學都有不同程度的成績下降。
媽媽問:“孩子以前不是這樣嗎?”
老師說:“這個成績下降是正常的,但是家長要知道,你現(xiàn)在最主要的任務是學習,你要讓孩子知道你是為了他好,只要盡力就行了。”
我想了想,并對孩子說:“我們來看看問題出在哪里,我們要幫助孩子解決問題。”
孩子說:“謝謝媽媽,我下次考試我就考好一點。”
我很感動,為孩子的懂事,我也為孩子的懂事而欣慰,我相信我的孩子是一個善良的孩子。
我們家長要用一顆平常心對待孩子,看到孩子的點滴進步,學會去鼓勵孩子。孩子在進步的同時,也要學會給孩子一定的獎勵。
只要孩子有進步,就要及時的表揚。
因為只有被表揚的孩子,才會有動力,才會持續(xù)的向著目標前進,不放棄,不懈怠。
孩子的成長是一個漫長的過程,家長要付出很多耐心,我們不希望孩子在我們的督促下,成績下滑,從而處處逃避責任,要幫孩子找到適合他的學習方法,培養(yǎng)他的學習興趣。
最后,與各位家長分享:
我是一位初三學生的家長,同時也是一位孩子的家長,希望能給家長一些建議。
我家的孩子一二年級,語文考試80多分,數(shù)學90多分,英語120多分。
當時,我非常吃驚,并且開始為此感到不解,怎么會有這么多的孩子到底是差生呢?
其實,我把這個情況跟孩子說的時候,她大概是比較個例,初中階段的孩子,也在小學學習階段,那時候,學習成績好的孩子,
往往成績也都很好,只是因為他們有一種病叫“閱讀障礙”。
根據(jù)這個病例,我一直覺得,孩子的智力并不是學習的障礙,而是他小時候的閱讀障礙,而那時候我不了解這個病,覺得孩子就是不喜歡閱讀,“將來讀能寫書就不錯了”。
其實,在我們之前接受孩子閱讀障礙的干預中,就已經出現(xiàn)了一個新的理解偏差,那就是“閱讀障礙”。
尹老師表示,我經常會遇到這樣的家長,當孩子剛接觸到課外閱讀書籍的時候,孩子不愛閱讀,而且,閱讀的書籍還沒有繪本、故事書那樣豐富,這讓家長很焦慮,但越焦慮,孩子越不想閱讀,這讓家長很擔心,因為焦慮的狀態(tài)不僅會影響孩子的閱讀,而且會影響孩子的學習成績。
但尹老師解釋說,人的閱讀障礙一般情況下是在兒童時期,孩子表現(xiàn)出來的一些問題,往往等到了青春期、甚至更年期才顯現(xiàn)出來,而且往往孩子自己意識不到問題,直到他們上學后才意識到問題的嚴重性,這種停滯不前的狀態(tài)讓家長很難管教。
一些家長平時對孩子不聞不問,或者即使知道了也不愿意去探究了解,整天忙于工作,孩子缺乏閱讀、發(fā)現(xiàn)、鍛煉的機會,也就不容易形成閱讀的習慣,家長往往對此很忽視。
