多動(dòng)癥孩子是不是會(huì)比較焦慮?
Q:多動(dòng)癥的孩子真的會(huì)出現(xiàn)這些問題嗎?
A:我們說多動(dòng)癥的孩子其實(shí)就是比較焦慮的,特別焦慮的。但是當(dāng)孩子的焦慮變成一種比較安靜的、比較不容易被轉(zhuǎn)移的情況,就不容易有解壓的作用了。我家沐沐就是其中一個(gè),沐沐和多動(dòng)癥孩子特別像,有時(shí)候孩子不想上學(xué),不想上學(xué),就讓她呆在家。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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Q:多動(dòng)癥的孩子會(huì)有什么表現(xiàn)呢?
A:不一定。孩子很容易受外界干擾,精力都是集中到別的地方去了,上課也是不聽講,不寫作業(yè),總是干其他的事情,我該怎么辦呢?
A:多動(dòng)癥孩子靜不下來,我們先找一個(gè)安靜的地方,從門縫里把目光轉(zhuǎn)向窗外,他看起來好像在聽課,也看著窗外,就是我們沒有去打擾他。我們觀察下來,他好像在做別的事情,但其實(shí)他并沒有聽進(jìn)去,他只是注意力不集中。
另外,有些多動(dòng)癥孩子會(huì)對(duì)身邊的一些事物或者環(huán)境產(chǎn)生反應(yīng),會(huì)表現(xiàn)出一些不合時(shí)宜的反應(yīng),就像有的孩子會(huì)很暴躁,但是他的反應(yīng)能力并不弱,比如,他很喜歡看繪本,但是在看電視的時(shí)候,會(huì)突然間把電視關(guān)掉,會(huì)反復(fù)看幾遍,然后重復(fù)自己的動(dòng)作,或者走來走去,看了很多遍。
還有的孩子在別人在做游戲的時(shí)候,他可以靜靜地看著,別人說什么都不愿意去做,他很容易受情緒的影響,而且他做起來是很困難的,比如,他沒有拍球,在地上扔了個(gè)石子,會(huì)大聲叫喊著說“石子”,但是他還會(huì)指著石子,讓我看,他做的時(shí)候很認(rèn)真,不拍打,也不知道這個(gè)球放哪里,可是他會(huì)指著說“石子”,然后指著石子上的石子,又指著手中的石子說:“石子”。
但是,如果孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這么做,這個(gè)時(shí)候,你就需要停下來了。當(dāng)你帶著孩子看到這個(gè)石子時(shí),他會(huì)眨巴著眼睛說“石子”。
對(duì)孩子來說,所有的肯定都來自于你的肯定,但是,我們給孩子的肯定不是你要表揚(yáng)他,而是要學(xué)會(huì)肯定孩子。
鼓勵(lì)孩子,是為人父母最重要的本領(lǐng)
很多家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)孩子考個(gè)好成績(jī),但是不知道鼓勵(lì)的真正含義。鼓勵(lì)的具體是“你很棒,你能夠堅(jiān)持到底”,但是鼓勵(lì)的內(nèi)容是“你很努力,你很聰明,你已經(jīng)做得很好了”。
鼓勵(lì)的時(shí)候是“你做得很好,你是個(gè)有責(zé)任心的孩子”。
這是鼓勵(lì)的核心。
積極的話可以激勵(lì)孩子繼續(xù)努力,但是鼓勵(lì)的時(shí)候,我們要盡量不要“潑冷水”,要將批評(píng)的話具體化。
比如:
“孩子,我的想法是你跟爸爸說的,但你這次考試考的不盡如人意,給爸爸丟了一個(gè)好臉”
“你看你,考這么點(diǎn)分,你還好意思生出你這種孩子”
“你是豬腦子嗎?你都生出來了嗎?還不快點(diǎn)說?”
孩子的自尊水平低,就會(huì)受到傷害。
你要明確自己的目的,讓孩子知道你是愛他的,這是為人之根本。
3.培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
《斯坦福學(xué)霸父母育兒經(jīng)》中提到一個(gè)觀點(diǎn):如果你的孩子不在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很積極、主動(dòng),那才是你的問題。
父母如果不斷向孩子灌輸這個(gè)觀點(diǎn),久而久之,孩子就會(huì)漸漸放棄自我,自然而然就會(huì)變成一個(gè)只會(huì)看父母對(duì)自己的不滿、怨恨,而不是看重自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的人。
而且,如果總是向孩子灌輸消極的觀點(diǎn),那么他很容易就會(huì)認(rèn)為自己真的是糟糕的,覺得自己的問題是別人的。
正所謂,“人無完人”,當(dāng)孩子產(chǎn)生對(duì)自我價(jià)值的懷疑,也就意味著他無法得到正向的肯定,他很容易就會(huì)把自己陷入“習(xí)得性無助”的困境中。
“習(xí)得性無助”的真正原因
心理學(xué)家塞利格曼1967年在研究動(dòng)物學(xué)和動(dòng)物學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),他用狗作實(shí)驗(yàn),把狗關(guān)在籠子里,只要蜂音狗不迷人,就把籠子里的狗關(guān)了下來;狗聽到鈴聲,條件反射就會(huì)分泌出愉悅的電,讓你感受到電的作用;反之,就會(huì)令人煩悶、昏昏沉沉。
