恐嚇孩子不聽話就去幼兒園,就去幼兒園就不好好吃飯,吃多了又會挨餓,長此以往孩子不僅學(xué)不到好的行為習(xí)慣,還會遇到一點(diǎn)小情緒就用殺手锏去威脅家長。
孩子因?yàn)闆]有玩夠,就會引起身體不適,父母為了讓孩子好好吃飯,就會在孩子上學(xué)前一天,恐嚇孩子去幼兒園,說孩子還沒有睡醒,說孩子會被老師訓(xùn),所以孩子就會覺得自己好可憐,再看看自己的父母,
這些時候孩子可能在學(xué)校里面真的會恐懼,因?yàn)樗麩o法分清父母在學(xué)校里面的老師,因?yàn)樗约簺]有辦法好好上學(xué)。
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恐嚇的行為對孩子的心理影響很大,對身體傷害也很大,所以不建議家長在孩子上學(xué)之前的這幾年,經(jīng)常性的恐嚇孩子,孩子會害怕的,家長會很痛苦,因?yàn)樗麜J(rèn)為孩子離開自己之后會很難受,家長會覺得孩子不好管,會哭得更厲害,這種想法會讓孩子的精神也會崩潰。
4. 恐嚇會讓孩子懼怕,讓孩子心理受傷害
有的時候嚇唬孩子,孩子會認(rèn)為爸爸媽媽媽真的會不要自己,因?yàn)樵诟改感睦镆欢ㄊ前踩?因?yàn)樽约翰攀亲畎舻摹?/p>
也就是說,父母的恐嚇讓孩子懼怕了,但是沒有讓孩子認(rèn)識到自己是錯誤的,所以才有了孩子膽小懦弱的事件。
最后,孩子懼怕了,不愿意去上學(xué)。
當(dāng)孩子因?yàn)槲窇指改鸽x開自己的時候,害怕了,所以就不敢去上學(xué)。
所以我們可以看到,在學(xué)校里面有很多的恐懼是發(fā)生在父母離開之后的,也有父母沒有辦法逼迫孩子去上學(xué)的時候。
這里面就是父母不愿意去面對自己孩子恐懼的原因,因?yàn)檫@里面至少有三個方面的原因。
第一個方面,父母覺得自己的孩子沒問題。
父母覺得孩子去上學(xué)是孩子的事情,所以他們不敢去面對自己的責(zé)任,所以父母覺得孩子去上學(xué)是孩子的事情,但是父母不知道自己的責(zé)任。
父母覺得自己因?yàn)闆]辦法應(yīng)對自己的孩子,所以會把責(zé)任都推給了學(xué)校。
第二個方面,孩子覺得父母無法面對自己。
我們知道,父母的責(zé)任是保護(hù)孩子,但是如果父母把孩子推給學(xué)校,會有很大的負(fù)面影響。
如果父母把責(zé)任推給學(xué)校,那么孩子就會面臨著巨大的壓力。
有的時候,父母對孩子的學(xué)習(xí)方法過于激進(jìn),會讓孩子覺得父母是想通過控制自己來讓自己學(xué)習(xí),進(jìn)而讓自己更優(yōu)秀,從而導(dǎo)致孩子厭學(xué),所以父母要考慮這種情況。
第三個方面,父母期望太高。
父母的期望值過高,無疑會給孩子帶來巨大的壓力。
如果孩子自己已經(jīng)努力過了,成績還沒達(dá)到父母的預(yù)期,父母再施加壓力,可能會使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感和恐懼感,使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
第四個方面,父母逼迫得太緊。
孩子的心智還不成熟,無法對自己行為負(fù)責(zé),對父母有著極強(qiáng)的依賴感,因此,他們沒有時間觀念,導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
四是孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。
有的父母過分看重孩子的成績,很看重孩子的學(xué)習(xí)成績,使得孩子壓力過大,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
五是孩子性格的原因。
有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí),父母關(guān)系緊張,經(jīng)常吵架,導(dǎo)致孩子沒有安全感,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。
有的父母因孩子考試成績不理想,夫妻吵架,孩子生病,父母經(jīng)常鬧離婚,孩子擔(dān)心自己一個人被人拋棄,害怕孤單,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
當(dāng)孩子厭學(xué)時,父母如何幫助孩子呢?
第一、不要盲目攀比。
要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,找準(zhǔn)孩子的個性特點(diǎn),在不同階段選擇合適的學(xué)習(xí)方法。對于剛進(jìn)小學(xué)的孩子,家長要幫助孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)一年級的孩子還沒有開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小學(xué)知識,家長要幫助孩子找到適合他們自己的方法,不要總是用家長的思維方式去要求孩子,不要總是用家長的眼光去要求孩子,要從孩子的角度去看待問題,這樣才會有利于孩子學(xué)習(xí)成績的提升。
第二、幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)一年級是孩子的習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,也是孩子心理健康、學(xué)習(xí)能力提升的關(guān)鍵期,所以作為家長,一定要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要讓孩子因?yàn)橐粫r的大意而導(dǎo)致成績下滑,要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在學(xué)校成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
