家庭教育的六個重要理念心得體會（家庭教育的六個重要理念評論）
“一眨眼，孩子都這么大了”，快節奏生活下，孩子的快速成長讓不少父母發出感慨，伴隨而來的很多身心問題也經常讓他們措手不及。因此，在家庭教育中，要懂得觀察孩子言行，學著做“知心父母”，尤其要注重6個教育理念。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
1.心理問題滯后反應。“我們小時候都沒人管，現在不都挺好？”這是我聽過最多的話，可當孩子真遇到問題，可能已經晚了。舉個簡單的例子，我們都知道糖尿病、心血管病、癌癥這些病不是在確診前一周里罹患，一旦確診，也不可能短時間治好。孩子心理問題也一樣，前面不做工作，事后很難扭轉。因此，孩子成長中家長要學習一些心理學知識，心理養育越早開始越好。
2.孩子的問題大人造就。當孩子出現問題時，家長要先考慮自己在哪些問題上能調整。很多教育問題看似在孩子身上，但根在大人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育應講究“同進步”，學會跟孩子一起成長，改正錯誤。
3.心理撫養比物質撫養更重要。父母愛孩子，大多體現在物質上，買名牌、報私教、國外游……但這些都抵不過“心理撫養”。心理學里有一個試驗叫做“感覺剝奪試驗”，說的是把試驗對象囚禁在一個房間里，然后滿足他所有物質需求，但禁止他交流，也不給他閱讀權，結果沒有一個人挺過一周，出來后紛紛表示快要瘋了。這說明，當人被剝奪“感覺”之后，會出現嚴重的心理疾病。所以，心理撫養最重要的就是要給予孩子情感，要給他感覺，不要只靠豐富物質生活。
4.人性教育比智力教育更重要。心理撫養和人性教育是互通的，我在研究犯罪案例時常常聽到大家評論某些犯罪人員毫無人性，其實這些人大多是沒有家庭生活的。近年來層出不窮的高校投毒殺人事件，罪犯智商很高，卻缺乏人性。這說明有些家長在教育問題上只注重孩子的成績，而不重視人性的培養。
5.性格才決定孩子的命運。這是一個全世界都公認的觀點。培養孩子的責任感、堅韌的性格，助他日后走向社會成為一個有規矩的人。這些性格品質是生存、為人處世、贏得機遇的基石。
6.保護孩子的前提是尊重。很多家長對待孩子的態度就是“所做的一切都是為你好”“愛你沒商量”，但不商量其實就是不尊重。“尊重”不只是說話要有禮貌，而是孩子在成長中要擁有一些必需的權利。我有一個朋友去國外學習，在超市買雞蛋時發現價格差距很大，工作人員跟他說：貴的雞蛋是有“雞權”的母雞生的，它們想吃就抓個蟲子，消化不良就吞兩顆石子，是根據自己需求生存的；便宜的雞蛋都來自養雞場，吃喝由飼養員控制，沒有選擇權。所以孩子成長過程中，要讓他們有自我選擇的權利，而不是一味地命令他們。當孩子不愿意練琴時，就告訴他：“現在有2個小時自由時間，如果你盡快把曲子練完，就能下樓玩久一些，如果磨磨蹭蹭，玩耍時間就會少了，你可以自己選擇。”
