孩子的學習一直以來都是父母非常注重的事情，為了讓孩子的成績能夠提高，父母可以說是操碎了心，他們把幾乎全部的心血都花在了孩子身上，希望他們能夠學業有成，出人頭地。但有時因為父母操之過急，往往會用錯方法，不僅沒有達到預期效果，反而讓孩子越來越不愿意學習。

孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？

• 關于數學

剛進入小學的暉暉，似乎還沒有從幼兒園的生活轉變過來，整天只是想著玩，寫作業的時候也是心不在焉，不是這道題少了小數點，就是那道題忘記了進位，其實暉暉很聰明，之所以錯誤頻出完全是源于他的粗心。

媽媽為了幫助他改變這種壞習慣，要求他每次做題時都要在草稿紙上演算一遍，做完之后也要認真檢查一遍，對于經常出現錯誤的題目，要有意識的強化訓練，這樣才能加深印象，以免以后再次出錯。

然而在這樣反復不斷的訓練中，暉暉對數學越來越沒興趣，產生了極強的排斥感，一段時間下來，他的成績不僅沒有提升，反而還下降了不少。

《媽媽教的數學》這本書中就說過：

孩子的本性越淳樸，就越不喜歡重復性的動作。

重復能讓這個動作更加嫻熟，但對急于認識新世界、新事物的孩子來說，就不太適用。

孩子容易粗心的原因:

1、知識點掌握的不夠熟練

在數學的學習中，很多計算公式和口訣都是非常重要的，可以說是孩子學習數學的基礎。但很多孩子只是能夠死記硬背，卻無法熟練運用，所以才會導致他們做題或者考試時，有的時候會，有的時候又不會。

只有熟練掌握知識點，才能夠提高計算的正確率，從而盡量少的出現粗心的情況。

2、認為計算本身很枯燥

數學本身就是比較枯燥的一門學科，特別是計算，更是乏味無趣，和幾何、函數這些相比，對孩子的吸引力是非常小的。在計算中，孩子們的思維會被局限，他們只需按照固定的模式去機械化的解題即可。

面對索然無味的東西，大人都難以專注，更別提孩子們了，所以粗心的情況便會時有發生。

3、計算流程不夠規范

對于簡單的數學計算題，孩子們往往能夠比較快的得出答案，但是在這個過程中，他們也會經常忘了標進位，或者是忘記小數點。由于沒有規范的做題流程，自然會或多或少的出現一些原本可以避免的錯誤。

養成良好的解題習慣，這一點非常重要，是孩子學好數學的基礎條件之一。

小學是孩子們在打地基的階段，這時對于他們來說最重要的是培養數學思維。但是很多父母卻因為無法看到孩子快速明顯的進步，而否定了這樣的教學方式，自作主張的采取填鴨式教育，一步步摧毀孩子的數學思維。

哪些行為可能會摧毀數學思維呢？

1、過于追求難題，甚至強制孩子學習奧數

每個孩子在學習的天賦上都是有所差別的，這一點雖然有的家長不愿意承認，但卻是客觀存在的事實。即便勤奮也許真的能夠彌補一些笨拙，可并不意味著能夠現在同一起跑線上。

對于天資一般，或者開竅較晚的孩子來說，如果強制性的讓他們接觸太難的題目，不僅會讓他們失去對學習的快樂感，還會摧毀他們的自信心，成績無法提高還有了心理問題，這自然得不償失。

中國奧數隊總教練熊斌就曾斷言，只有5%的孩子適合學奧數。逼著不適合的孩子學奧數，不但不能提升數學思維，還會助長厭學情緒，徹底讓孩子跟數學絕緣。

與其追求難題，不如把基礎打牢，幫助孩子養成良好的數學思維。

2、刷題、背題，讓孩子的大腦變得機械化

很多孩子能夠做出一道題，準確的說能夠寫出一道題的正確答案，不是因為他們真的理解了題目的意義，找到了解題的思路和方法，而只是因為他們曾經刷到過這樣的題目，所以才能幸運的得分。

但是過于追求技巧，反而會局限孩子的大腦思維，他們不會舉一反三，不會觸類旁通，即便是遇到稍微有些差別的類似題目，也會無從下手，不知道如何是好。

如果長時間的保持這種機械化的狀態，孩子的大腦活動區域就會一直受到抑制，從而使孩子不會思維，變成人們口中的書呆子。

刷題十遍不如讓孩子自己講一遍題，讓孩子自己找到解題的多條路徑，這樣才能鍛煉孩子的邏輯思維能力。

如何從根本上解決孩子粗心，不愛學習的問題？

1、化抽象為具體，讓流程更清晰

通過一些符號、方框的運用，使孩子對于題目有更直觀具體的了解，這樣便能夠有效的避免他們出現粗心情況。

比如孩子在做乘法進位時，可以通過手指進行提醒；在做乘法分配率時，可以用圓圈或者箭頭來標識，這樣就不會遺忘，從而增加題目正確率。

2、不拘泥于教材，提高孩子的探索欲

教材上的知識是固定不變的，都是以數字和文字的方式展現出來，自然會有些枯燥。父母不妨和孩子通過搶答或者是游戲等方式，提高孩子對知識學習的興趣。

又或者引導孩子自己觀察公式等死東西，讓他們從中找到規律或者不同，培養他們自己探索的能力，增加他們的探索欲。

3、換一種學習方法，提升孩子學習的主動性

有時一道數學題的解題思路有很多種，如果其中的一種孩子難以理解或者沒有興趣，那么不妨嘗試換一個思路，試著讓孩子更加容易的去接受。

當孩子用同樣的方法計算出越來越有難度的題目時，自然會增加自己的自信心，從而愿意主動的去學習。

4、把計算變成有趣的事，提升孩子的學習興趣

計算本身是枯燥的，但是計算的形式卻是多樣的，父母可以借助一些小道具，比如小卡片、撲克牌，讓計算容于生活中。在邊玩邊學的過程中，孩子自然會知道原來計算也可以這么有趣。

偶爾變換不同方式，讓孩子感受到學習的興趣，這會讓孩子更愿意主動的去學習，充分動腦、動手，在自我探索欲進步。

• 關于語文

如果說數學經過短時間的強化訓練能夠讓孩子的成績有所進步，那么語文就顯得比較困難了，因為語文的素養是不斷累積的，很難做到一蹴而就。

如果孩子的語文學習存在困難，那么一場長期的攻堅戰是必不可少的。

從能做的入手，以培養習慣為主

首先得重視教材學習

課本的學習是孩子們首先應該做的事情，孩子必須上課時認真聽老師諒解教材的內容，這是學好語文的基礎。

因為在教材中，我們能夠學到所有語文學習的方法，從閱讀到寫作，當然還有基礎知識，在教材中都是貫穿始末的，只要通讀了教材，孩子的語文成績便不會太差。

如何學習課本呢？

• 培養孩子的預習習慣

1、熟讀課文:讓孩子大聲流利的讀完全文，培養孩子的語感；

2、學做標記:畫出文中的關鍵詞句，主要的修辭手法，段落的中心思想等；

3、解決字詞問題:了解和掌握文中以及文后所有字詞的含義，這樣才能對課文全面理解；

4、了解背景:每篇文章都會有創作背景，會有著時代的烙印，了解這些有助于更好的學習語文。

• 重視多讀書

讀書對于孩子閱讀能力的提高很有幫助，能夠擴大孩子的知識面，增加孩子的詞匯量，當然對語文的學習也是有著極大的促進作用。

對于年紀比較小的孩子而言，在書籍的選擇上可以偏向于親子讀物，通過父母的描述讓孩子體會到讀書的樂趣，當然父母也可以把書中的意思引申，讓孩子有著更多的收獲。

對于年紀比較大一些，有了一定閱讀能力的孩子來說，父母可以帶他們去圖書館看書，或者可以推薦一些書籍給孩子，讓他們自己決定是否需要購買，切記尊重孩子的選擇，不要讓他們有壓力。

不要只是關注孩子看沒看書，看了多少書，而是要關心孩子看沒看懂，有什么收獲。

• 重視和老師的溝通

孩子學習的時間基本上都是在學校度過的，所以在學習方面對孩子最了解的莫過于老師。很多孩子在學校的表現和在家里會有明顯的不同，所以全面的了解孩子學習狀況，家長必然少不了和老師溝通。

家長要和老師有效合作，才能能加有效的督促孩子的學習，與其找其他同學家長打聽，或者問自己孩子，還不如直截了當的向孩子老師了解，這樣才能得到最真實的反饋。

• 重視多練筆，積累素材

孩子應該養成寫作的習慣，可以是日記，也可以是周記，當然比這更重要的是素材的積累，因為很多時候，孩子不是寫不好作文，而是沒有話可說。

我們生活中的很多小事都可以成為寫作的素材，比如小區調皮的孩子，辛苦的父母，馬路上大汗淋漓的清潔工人員，自然界中的花草樹木……只要孩子平時注意觀察，自然不用擔心寫作文無話可說。

背書時前面看完翻頁就忘怎么辦？

1、輸出是最好的學習

主動上臺講課，編寫小教材，和老師同學們分享自己的學習經驗；把自己對課文的理解寫在紙上，如果有卡頓再針對性解決；認真的對待每一次作業，考試，及時總結自己的不足；關閉書本，用默寫的方式進行知識化梳理。

2、有意義的東西更容易記住

我們的大腦有自我保護清理功能，如果是不重要沒意義的事物，大腦會自動對其清除，而對于有意義的事物，則會儲藏更多的時間。

所以讓把學習賦予意義，告訴自己學習很重要，那么自然容易記住知識點。

3、關聯

生活中很多人和事都是有關聯的，學習中也是如此，學會觸類旁通，對成績的提高自然有很大的幫助。

學會舊知識以及新知識的關聯，人的大腦是靠細胞之間的聯系記住東西的，如果是一個獨立的知識點，那么自然很容易被遺忘。但是所有知識點在一起報團，就會有著穩固的力量，深深扎在人們大腦中。

根據自身條件提前布局

語文是可以超前教育的，當然這并不代表大量填鴨，而是有計劃的預習。

如果父母能力足夠，那么可以選擇自己教育孩子，培養孩子閱讀和寫作方面的能力；或者是把孩子送去專業培訓機構學習，這樣會更系統更全面。

學會和孩子一起學習，一起成長，才是給予孩子最大的陪伴。