孩子小時候不管,長大后又管（孩子越大越難管教）
做老師的小姑子，意味深長地對我說：“請你一定要記住，如果孩子小的時候，不舍得教育孩子，從來不對孩子說“不”，到了孩子長大了，你就更加不敢對孩子說“不”了。那么，孩子小的時候，你不教育，孩子大了，你連教育的機會都沒有了。
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
我知道，小姑子對我說這話的意思。昨天晚上，老公陪著女兒做作業，可能是看到女兒做作業拖拉，有些題目教了幾次，還是不會做的原因，老公心里就著急，說話的語氣重了很多。女兒把筆一丟，跑去找我訴苦了。
我拉著女兒出來說了老公幾句，女兒還小呢，越好平心靜氣地教，不要動不動就發脾氣。事情過后，我就當一件趣事分享給小姑子。結果，卻換來小姑子的這一番話。我個人覺得，小姑子有些小題大做了，這么小的一件事情，沒有必要說得那么嚴重。
不過，在孩子小的時候，有些事情，父母不能掉以輕心，覺得孩子還小，就不去管她。
孩子小的時候，正是他的性格、習慣養成的關鍵階段。如果這個階段對孩子縱容，到了孩子長大，性格、習慣都養成的時候，再想去管，就很難了。所以，在孩子小的時候，下面提到的這些行為、習慣，我們要去管。
1、做事拖拉，沒有時間觀念
孩子上學之后，做事拖拉，沒有時間觀念。比如說，放學回家，就應該開始做作業，但是有些孩子，就是喜歡磨磨蹭蹭的，上個洗手間，然后這里摸摸，那里碰碰，熬到開飯時間。吃完飯后，又要休息一會，反正就是拖拖拉拉的。
孩子在兩、三歲之后，對時間就會有一個模糊的概念了。媽媽在這個時候，要開始引導孩子，正確認識時間。比如說，現在是上午幾點鐘，我們要起床了；現在是中午幾點鐘，我們要吃午飯了等等。
通過這樣一系列的時間和事件的關系對照，在孩子腦海中，就能對時間有一個初步的認識，什么時候該做什么事情。
到孩子再大一點了，就要跟孩子明確，制定規矩，做事情不能拖，到時間了就要做。這樣從小教育好孩子，養成做事不拖拉的好習慣。
2、不愛看書，不喜歡閱讀
孩子上小學后，就要接觸語文，而到了初中、高中，語文都是眾多學科里的重要學科。語文知識的積累，一方面是孩子努力的效果，而一方面，則是孩子長期閱讀的積累。
孩子從小就不愛看書，不喜歡閱讀，只希望孩子長大一點，懂事后會愛上閱讀，這根本是不可能實現的事情了。
父母就應該趁著孩子小的時候，花時間陪伴孩子去閱讀，讓孩子在父母的陪伴下，養成愛看書、愛閱讀的好習慣。
3、不尊敬老人，不愛家人
孩子自制力差，容易沖動。比如說，孩子看到自己的要求得不到滿足時，可能會發脾氣，指著爺爺、奶奶罵，甚至對爺爺和奶奶拳打腳踢。這樣的事情，我就見過幾次。
如果發現孩子有不尊敬老人，不愛家人的行為，父母一定要給予足夠的重視。
媽媽愛孩子，在我們看來就是人類的天性，而孩子愛家里的老人、愛父母，則是需要父母在孩子小的時候，就要教育了。
教育孩子尊敬長輩，愛家人，父母以身作則很重要。當父母在孩子面前，尊敬長輩、關心老人，家庭和睦，孩子看到父母的表現，就會知道應該如何去做。
寫在最后：我們謹記一點，真正的家庭教育，不是對孩子強硬的灌輸，而是一種潛移默化的影響，只有父母在孩子小的時候，通過身體力行，給孩子看，才是正確的家庭教育方式。
