面對犯錯的孩子家長大多數怎么做的?（關于孩子犯錯家長的想法）
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
在每一個孩子長大的過程中，都免不了會遇到各種問題，犯各種錯誤，這是很正常的事情，試問：“哪個孩子不是在不斷學習和不斷糾錯中成長的？”
所以家長要正確認識和處理孩子犯錯誤這種事情。知道孩子做錯事、犯錯誤時，首先不要急著插手，更不能狂轟濫炸的一通批評，甚至胖揍一頓。因為這樣做不僅欲速不達，起不到批評教育的作用，還會適得其反：不是讓孩子委屈，就是讓孩子逆反。
正確的作法是：可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什么想法。而往往問不到幾個問題，事情就已經很清楚并得到解決了，教育的目的也達到了。效果顯著，家長不妨可以試試。
第一個問題是：“發生什么事情了？”
這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
第二個問題是：“你的感覺如何？”
事情經過是客觀事實，當事人心里受到的沖擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。
腦科學研究表明：“當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收”。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什么他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之后，可以問他 第三個問題：“你想要怎樣？”
這時不管孩子說出什么驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他
第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”
在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什么，都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他
第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”
讓孩子自己一一檢視，每個方法的后果會是什么？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
然后問他第六個問題：“你決定怎么做？”
孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣子，他以后再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
接著問 第七個問題：“你希望我做什么？”并且表示支持。
當然要積極支持正確的，消極支持不正確的，關鍵是這個時候家長要有個支持的態度，讓孩子有信心自己去處理事情。
等到事情過去之后，問他最后
第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”
或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？”
讓他有機會檢視自己的判斷。進一步認識什么是對的，什么是錯的。畢竟“說十次不如做一次”的記憶深刻。
方法很簡單，先記熟再多用幾次，關鍵是堅持，長期堅持就習慣成自然了。然后好處就明顯可見的出來了。
一是咱們家長不用生氣傷心傷身了。有效的方法可以避免“氣大傷身”。
教育孩子是十幾年、二十幾年的過程，不是非常生氣的大聲吼幾次、狠狠地揍幾頓就能完成的。想想咱們成長過程的種種經歷，是不是飽含著父母的心血？所以說“不養兒不知父母恩”！家庭教育是“潤物細無聲”的養成過程，任何事情都不能跟孩子較真生氣，如果孩子犯錯幾次，家長就把自己氣病了，那以后的日子怎么辦呢？
所以常用這個方法，就能養成家長遇到孩子犯錯時不生氣、有理智的好涵養，培養善于和孩子溝通的好習慣。
二是讓孩子犯錯誤也敢于跟咱們家長說實話，不說謊話的好品德。
“謊話都是從害怕開始的”，特別是孩子。犯了錯誤，孩子害怕批評打罵是本能，為逃避批評和責罵而說謊話是想保護自己的自然行為，有那么幾次純屬正常。但是一旦長期說謊話就會養成壞習慣了，甚至倒至孩子不能正視錯誤、不敢承擔責任、無法無天的品德，長大以后就很難糾正，那就真正麻煩了。
試試這個方法吧，它能引導孩子學會分析認識錯誤，學會動腦筋想辦法處理錯誤事情。長期用此法，就能培養孩子勇于認錯、勇于擔當的好品行，然后才能真正改正錯誤的好習慣。
