三歲前的兒童常有一個(gè)壞毛病無論心理學(xué)（三歲的兒童常有一個(gè)壞毛病）
曾有很多的研究表明了：孩子的性格在一定程度上是會(huì)受到父母的影響的，孩子接受了什么樣的家庭教育、擁有什么樣的父母，這對于孩子的性格影響來說都是很大的。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
就像我表嬸的兒子一樣，因?yàn)樗麄円⒆佑幸恍┩恚援?dāng)他們的兒子出生的時(shí)候，他們就很慣著孩子，平時(shí)根本舍不得打罵孩子，上街看見孩子喜歡的東西就要，如果表嬸不給買不是哭就是撒潑。
而表嬸表叔他們兩個(gè)一直都滿足孩子的愿望，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家里面就一個(gè)孩子，掙錢也就是為了給孩子花的，而他們因?yàn)閽赍X，從孩子很小的時(shí)候，就不在他的身邊，所以當(dāng)孩子想要什么的時(shí)候，都會(huì)去滿足孩子的要求。
但隨著時(shí)間慢慢長久，表嬸的兒子也越發(fā)的任性，越長大要的東西越多也越貴，這也讓表嬸老兩口年紀(jì)輕輕便愁的白了發(fā)，就連我們家剛剛4歲的樂樂都說哥哥一點(diǎn)都不懂事。
孩子很多壞習(xí)慣，大多來源于3歲前的“缺失”
俗話說得好：“3歲定終身。”
其實(shí)這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，父母在孩子生活中的“缺失”是非常重要的，尤其是在3歲這個(gè)階段，因?yàn)楹⒆?歲以前，就像一張白紙一樣，任由著父母涂寫，所以在孩子3歲這個(gè)階段，父母的任何行為對孩子來說，都起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也可能會(huì)決定孩子未來的性格養(yǎng)成。
- 為什么父母不能在3歲前離開孩子？
其實(shí)對于3歲前的孩子來說，他們這時(shí)候還并沒有獨(dú)立的思維能力，因?yàn)樗麄儗@個(gè)世界還并沒有完全的認(rèn)知，而這個(gè)階段的孩子身心都處于了解世界的階段。
并且，在孩子3歲之前，父母們就要開始教孩子很多的東西，比如：教會(huì)孩子明辨是非、自己的事情自己做等等，讓孩子慢慢地了解身邊的一切，這樣孩子才能夠?qū)θ魏问挛锬苡幸粋€(gè)初步的認(rèn)知意識。
處于3歲前的孩子，也是最依賴父母的一個(gè)時(shí)期，他們這時(shí)候的“雛鳥情節(jié)”是非常嚴(yán)重的時(shí)候，所以在這個(gè)階段，他們的獨(dú)立思考能力是比較弱的，會(huì)自然而然地依賴父母。
曾有科學(xué)研究：孩子性格形成的關(guān)鍵期就是3~7歲之間，如果3歲左右的時(shí)候，你家寶貝有壞習(xí)慣，那么父母就不要再“缺失”孩子的生活了，一定要及時(shí)幫助孩子糾正，再晚可能就來不及了。
孩子3~7歲性格形成關(guān)鍵期，父母要幫孩子養(yǎng)成這些習(xí)慣
1、獨(dú)立的習(xí)慣
孩子的獨(dú)立并不是讓孩子自己獨(dú)來獨(dú)往、不與人交流，而是讓孩子能夠盡自己的力量不依靠其他人來完成一些事情。
只有讓孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立，那么孩子的內(nèi)心才能夠堅(jiān)強(qiáng)、從容不迫，而3~7歲的孩子正是能夠自己獨(dú)立穿衣、行走、吃飯的時(shí)期，所以父母們要學(xué)會(huì)放手，不要過于寵溺孩子，培養(yǎng)并鍛煉孩子的獨(dú)立習(xí)慣才是關(guān)鍵。
2、閱讀的習(xí)慣
曾經(jīng)高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
杜甫也說：讀書破萬卷，下筆如有神。
由此我們就知道閱讀對一個(gè)人的重要性，雖然對于3歲左右的孩子來說，他們并不能看懂那些晦澀難懂的書籍，但父母們可以培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，平時(shí)的時(shí)候，多陪孩子看一看繪本，晚上睡前給孩子講一講睡前故事，這都是孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的前提。
3、養(yǎng)成一個(gè)好性格
父母要抓好孩子3~7歲這個(gè)性格形成的關(guān)鍵期，只有這樣孩子未來才會(huì)有更高的成就，我在給我們家樂樂養(yǎng)成好性格的時(shí)候，也下了不少的苦工，在剛開始的時(shí)候，樂樂也會(huì)出現(xiàn)各種不服，我也很苦惱。但我并沒有放棄，而是陪著樂樂一起養(yǎng)成一個(gè)好性格。
