別人常說(shuō)小學(xué)是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的階段，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有那么重，一些不好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成，正是一張白紙可以好好涂畫的時(shí)候。
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作為一個(gè)老師來(lái)講，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。那么小學(xué)階段到底應(yīng)該培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢？哪些習(xí)慣才會(huì)讓孩子受益一生么？今天我們就來(lái)一起聊聊這個(gè)話題。
小學(xué)階段好習(xí)慣都有哪些
1.課前預(yù)習(xí)。主要是語(yǔ)文，做到熟讀課文，對(duì)有疑問(wèn)的地方可以提出問(wèn)題。（數(shù)學(xué)在小學(xué)階段不建議提前預(yù)習(xí)，課上和同學(xué)們一起探究最佳）
2.自己收拾整理物品。每天學(xué)會(huì)收拾整理自己的書包，能根據(jù)課表，決定第二天帶什么書。
3.認(rèn)真書寫。能根據(jù)語(yǔ)文書本田字格范字，一筆一畫按照順序臨摹字體，練字。也能將練字所得運(yùn)用到平時(shí)書寫當(dāng)中去。
4.課后復(fù)習(xí)。能在老師上完一堂課后，自己歸類總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，并在一個(gè)單元新課上完后進(jìn)行單元知識(shí)整理建構(gòu)，探究各小節(jié)知識(shí)間存在的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)畫思維導(dǎo)圖。
5.閱讀做批注。養(yǎng)成睡前看半小時(shí)書的習(xí)慣，并在閱讀過(guò)程中針對(duì)文章內(nèi)容、寫法、感悟等方面做批注。
6.規(guī)律作息。能分配好自己的時(shí)間，按照時(shí)間計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息。
7.運(yùn)動(dòng)。愛上運(yùn)動(dòng)、鍛煉，每天能堅(jiān)持鍛煉20分鐘左右。
8.交流分享。喜歡和父母交流一天發(fā)生的新鮮有趣的事情，分享自己在學(xué)校課堂里，在課外書籍里獲得的知識(shí)。（主要是培養(yǎng)孩子口語(yǔ)交際能力和樂(lè)于觀察的能力）
9.記日記或周記。喜歡將一些有感觸有意義的事情用筆將它記錄下來(lái)。
以上習(xí)慣父母不用一下子要求孩子都要達(dá)到，可以根據(jù)孩子年齡，將每個(gè)習(xí)慣降低要求，隨孩子成長(zhǎng)慢慢達(dá)到。
那么該如何培養(yǎng)這些好習(xí)慣
任何習(xí)慣都不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，這是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，家長(zhǎng)需要的不只是嘴上教教，而要起表率作用。教育中一直信奉身教重于言傳的道理，我們不單要將好的習(xí)慣告訴孩子，接下來(lái)我們要做的就是和孩子一起身體力行地奉行。父母陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一起變化，這才是家庭教育的最高境界。教育應(yīng)該是一段互相成就的過(guò)程。
你們平時(shí)有注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？你孩子都養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣？歡迎在評(píng)論區(qū)討論交流。
