小學(xué)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則
一、指導(dǎo)思想
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)的不斷更新，擁有好習(xí)慣可以展現(xiàn)出一個(gè)人良好的素質(zhì)和修養(yǎng)。行為習(xí)慣養(yǎng)成在小學(xué)階段正是關(guān)鍵時(shí)期。葉圣陶說過：“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”小學(xué)生如一張未曾寫過的白紙，具有非常大的可塑性。小學(xué)是一所新建九年一貫制的學(xué)校，對(duì)小學(xué)生來說，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)更為重要。學(xué)校無論是在知識(shí)能力領(lǐng)域還是特色教育等方面切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，都需要良好的行為習(xí)慣作基礎(chǔ)和保障，因此扎實(shí)抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育，且持之以恒是當(dāng)前的首要任務(wù)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以落實(shí)素質(zhì)教育為目的，緊緊圍繞落實(shí)小學(xué)辦學(xué)理念，用愛心教育培養(yǎng)學(xué)生講禮儀、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，擁有小學(xué)既定的良好習(xí)慣。
三、具體要求
各年級(jí)學(xué)生所需培養(yǎng)的習(xí)慣共為五個(gè)模塊，包括：文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、安全習(xí)慣；其中一年級(jí)為25條，二—四年級(jí)為32條，五—六年級(jí)使用初中部能力素質(zhì)考核。
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低年級(jí)(一年級(jí))小學(xué)生行為習(xí)慣25條 |
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文 明 習(xí) 慣 |
1．參加升旗儀式著校服、戴紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)肅立、認(rèn)真演唱國(guó)歌。 |
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2．見面主動(dòng)問候。 |
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3．使用禮貌用語(yǔ)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起。 |
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4．講究個(gè)人衛(wèi)生，穿衣整潔。 |
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5．坐得正、走得好（坐得正表現(xiàn)為：上身正，腿并攏，腳放平；走得好表現(xiàn)為：不搖、不晃、腳步輕，不亂跑。）走路靠右行。 |
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6．雙手接過師長(zhǎng)遞過物品。 |
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7．出門或回家主動(dòng)跟家人打招呼 |
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8．進(jìn)入老師辦公室及他人房間敲門或請(qǐng)示 |
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9．不丟果皮紙屑等雜物。 |
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10．正確入廁，便后沖廁。不在衛(wèi)生間內(nèi)打鬧、能夠排隊(duì)。 |
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11．不在課桌上寫、畫，不損壞學(xué)習(xí)用品 |
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生活 習(xí)慣 |
12．上學(xué)、上課不遲到。 |
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13．認(rèn)真做眼操、廣播操。 |
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14．不是自己物品不帶回家。 |
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勞動(dòng)習(xí)慣 |
15．自己整理書包、自己背書包。 |
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16．認(rèn)真當(dāng)好值日生。 |
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安全習(xí)慣 |
17．遵守交通規(guī)則的習(xí)慣（靠右行、紅燈停、綠燈行）在路上不打鬧。 |
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學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 | 18．課前做好準(zhǔn)備。 |
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19．看書寫字姿勢(shì)正確。 |
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20．舉手回答問題。 |
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21．讀課文及講話聲音響亮。 |
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22．認(rèn)真聆聽老師講課和他人講話。 |
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23．不懂就問。 |
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24．每天閱讀。 |
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25．認(rèn)真完成作業(yè) |
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中年級(jí)（二、三、四年級(jí)）小學(xué)生行為習(xí)慣內(nèi)容32條 |
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文 明 習(xí) 慣 |
1．參加升旗儀式著校服、戴紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)肅立、認(rèn)真演唱國(guó)歌。 |
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2．有禮貌，見面主動(dòng)問候。 |
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3．使用禮貌用語(yǔ)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起。 |
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4．講究個(gè)人衛(wèi)生，穿衣整潔。 |
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5．坐得正、走得好（坐得正表現(xiàn)為：上身正，腿并攏，腳放平；走得好表現(xiàn)為：不搖、不晃、腳步輕，不亂跑。）走路靠右行。 |
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6．雙手接過師長(zhǎng)遞過物品。 |
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7．出門或回家主動(dòng)跟家人打招呼。 |
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8．進(jìn)入老師辦公室及他人房間敲門或請(qǐng)示。 |
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9．不丟果皮紙屑等雜物。 |
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10．正確入廁，便后沖廁。不在衛(wèi)生間內(nèi)打鬧、能夠排隊(duì)。 |
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11．右行禮讓，舉止文明，不打架、不罵人，不給他人起綽號(hào)。 |
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12．尊老愛幼，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)（如同學(xué)跌倒扶起等）。 |
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生 活 習(xí) 慣 |
13．守時(shí)，上學(xué)、上課、參加活動(dòng)不遲到。 |
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14．愛護(hù)課桌椅，不在課桌上寫、畫。愛護(hù)公物。 |
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15．認(rèn)真做眼操、廣播操，積極參加體育鍛煉。 |
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16．不是自己物品不帶回家。 |
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17．看過的書、用過的物品放回原處。 |
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18．今天的事情今天完成，做事有始有終。 |
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勞動(dòng) 習(xí)慣 |
19．自己的事情自己做。 |
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20．認(rèn)真當(dāng)好值日生。 |
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21．做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 |
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安全 習(xí)慣 |
22．遵守交通規(guī)則的習(xí)慣（靠右行、紅燈停、綠燈行）。在路上不打鬧。 |
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23．了解119等救助電話，有自我保護(hù)的意識(shí)。 |
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學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 | 24．制定計(jì)劃和目標(biāo)。 |
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25．課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后能夠復(fù)習(xí)。 |
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26．看書寫字姿勢(shì)正確，書寫干凈、整齊。 |
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27．積極舉手回答問題，敢于提出不同見解。 |
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28．讀課文及講話聲音響亮。 |
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29．認(rèn)真聆聽老師講課和他人講話。 |
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30．不懂就問。 |
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31．每天閱讀。 |
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32．認(rèn)真完成作業(yè)。 |
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四、評(píng)價(jià)辦法
1．評(píng)價(jià)原則：
學(xué)校教職工全員育人，家校合作廣泛參與，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合。靈活多元的方式，不用一個(gè)統(tǒng)一的尺度評(píng)價(jià)所有學(xué)生，尊重差異，渠道多元。
2．評(píng)價(jià)辦法：
由學(xué)校德育管理小組統(tǒng)一管理，對(duì)班級(jí)和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行量化管理，班級(jí)綜合表現(xiàn)計(jì)入每周的量化管理，對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括：教師評(píng)價(jià)、個(gè)人自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。
