自孩子出生以后，教育問題就成了爸爸媽媽的頭等大事。很多父母為了讓孩子贏在起跑線上，在孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)孩子各方面的能力。在這一過程中，父母花了不少心思，可以說是勞心又勞神。
孩子，是每個(gè)父母的心頭肉，也是每個(gè)家庭的未來和希望。我相信每個(gè)父母都希望自己的孩子聰明、乖巧、懂事，而且還孝順，但孩子是否能如父母所想的那般呢？不一定。有的父母，為了讓孩子變得優(yōu)秀，十分注重孩子的教育問題。
還有的家長(zhǎng)，完全沒有意識(shí)到孩子的教育意味著什么，也沒有重視對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這也就是導(dǎo)致孩子背離父母期望的重要原因之一。學(xué)習(xí)可以說是最接近成功的一條道路，要想孩子學(xué)習(xí)好，就得培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)大致可以分為四個(gè)階段
很多父母希望孩子長(zhǎng)大成才，擁有一個(gè)光明的未來，也希望做父母的可以幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻由于沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以感到心有余而力不足。其實(shí)，想幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，只要抓住這四個(gè)階段就可以。
01、情感培養(yǎng)階段
情感是我們每個(gè)人都必不可少的一樣?xùn)|西，有了情感，我們就有了喜怒哀樂。有了情感，我們就懂得了感恩，也就知道為人子女的責(zé)任就是孝順父母?，F(xiàn)如今，不懂感恩、不知孝順的人不在少數(shù)，那是因?yàn)楦改?strong>沒有對(duì)孩子進(jìn)行情感培養(yǎng)。
也許有的父母會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：應(yīng)該怎樣進(jìn)行情感培養(yǎng)呢？什么時(shí)候進(jìn)行情感培養(yǎng)最合適呢？其實(shí)，最合適進(jìn)行情感培養(yǎng)的時(shí)間是孩子0~3歲這個(gè)年齡階段。因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子還沒有認(rèn)知能力，沒有自己的判斷，他們所知道的都是外界傳輸給他們的。
02、性格培養(yǎng)階段
性格對(duì)于一個(gè)人來說也是十分重要的，我相信很多人身邊都有一兩個(gè)這樣的朋友：脾氣倔、性格急躁，這樣的性格最是讓人無可奈何。但是擁有這樣性格的孩子不一定是壞孩子，他們只是無法控制自己的脾氣而已。
但并不是每個(gè)孩子一出生就是暴脾氣，他們也許在小的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)這樣的苗頭，而那個(gè)時(shí)候就正是糾正孩子性格最好的時(shí)候。也就是在孩子3~6歲這個(gè)年齡階段，最合適進(jìn)行性格培養(yǎng)。
03、習(xí)慣培養(yǎng)階段
眾所周知，好的行為習(xí)慣影響著一個(gè)人的一生。它看上去是一個(gè)微不足道的事情，實(shí)則卻像一塊多米諾骨牌，牽一發(fā)而動(dòng)全身。有了好的行為習(xí)慣，孩子就能更有自制力、更獨(dú)立，學(xué)習(xí)也能很優(yōu)秀，而如果沒有，則正好相反。
孩子的習(xí)慣培養(yǎng)應(yīng)該越早越好，很多父母會(huì)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，到了一定的年紀(jì)以后，自然能擁有的好的行為習(xí)慣，其實(shí)這樣的想法是不對(duì)的。好的習(xí)慣是要從小培養(yǎng)的，家長(zhǎng)沒有重視，孩子就很難養(yǎng)成好的因?yàn)榱?xí)慣。
04、能力培養(yǎng)階段
能力培養(yǎng)，包括很多方面，但最主要的是孩子的學(xué)習(xí)能力，針對(duì)學(xué)業(yè)方面的。而培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力最好的時(shí)間，應(yīng)該是上小學(xué)這個(gè)時(shí)間階段，也就是在孩子6~12歲左右。
學(xué)習(xí)能力可以說是奠定孩子成功人生的基礎(chǔ)，只有擁有了好的學(xué)習(xí)能力，孩子，就可以擁有好的成績(jī)，父母自然也不用擔(dān)心孩子的未來，它自會(huì)是明朗的。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來說，有著很大的影響
一方面，影響親子關(guān)系
每個(gè)父母都希望自己的孩子聰明、懂事，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可并不是所有的孩子都能做到讓父母省心。面對(duì)這部分孩子，性格暴躁的父母很有可能會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行棍棒教育。
這樣的方法剛開始也許會(huì)管用，但也會(huì)有一定的“副作用”，會(huì)傷害孩子的身心健康。孩子幼小的身體，是承受不起父親的一頓暴揍的，而且還會(huì)影響親子關(guān)系。
另一方面，影響孩子的未來
孩子沒有自小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，長(zhǎng)大以后，這些習(xí)慣再想改正就比較難了。在他們步入學(xué)校以后，也可能會(huì)因?yàn)闆]有養(yǎng)成好的習(xí)慣而學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)提不上去。步入社會(huì)以后，也會(huì)因此而面臨諸多的麻煩，處處碰壁。
想要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爸爸媽媽就要足夠重視
? 不要溺愛孩子
溺愛孩子是很多父母教育孩子過程中都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，也是一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。溺愛孩子非但不能讓孩子變好，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成一身壞毛病，縱容孩子在一條錯(cuò)誤的道路上一直走下去。
因此，如果爸爸媽媽真的為孩子好，就不要溺愛孩子。可以適當(dāng)?shù)貙檺酆⒆?，但是寵愛不是肆無忌憚地縱容。在疼愛孩子的同時(shí)，也應(yīng)該好好地教育孩子，傳輸正確的思想。
? 培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力
爸爸媽媽也不要做強(qiáng)勢(shì)的父母，多給孩子一些尊重和理解，當(dāng)孩子足夠大的時(shí)候，就不要再什么事都替孩子拿主意了。應(yīng)該給孩子一些權(quán)利，讓他們有自己做決定的機(jī)會(huì)。
在孩子小的時(shí)候，就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，讓他們可以做一些力所能及的事情，讓他們可以感受一下父母的不容易，這樣父母的辛苦付出也不算白費(fèi)，也不會(huì)養(yǎng)出一個(gè)“白眼狼”。
? 多與孩子溝通
爸爸媽媽還要多陪伴孩子，給予孩子關(guān)愛，只有這樣，孩子才能擁有幸福感，充滿自信，遠(yuǎn)離自卑。多和孩子溝通、交流，了解孩子的近況，拉近與孩子的距離，這才是好的親子關(guān)系應(yīng)有的狀態(tài)。
? 父母以身作則
最后，言傳不如身教，作為父母，就應(yīng)該多給孩子做好榜樣示范作用，在孩子面前就要有父母應(yīng)該有的樣子和態(tài)度，畢竟爸爸媽媽也算是過來人，也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)該給孩子傳輸正確的經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。
【筆者寄語】
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)每個(gè)孩子都很重要，是贏得一個(gè)成功人生的奠基石。作為父母，應(yīng)該盡自己可能幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子可以贏在起跑線上。
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