1.人類的動作十之八九是習慣，比方說一日三餐、見面問好等。而這種習慣大部分是在幼年養成的，0—3歲養成，奠定終身基礎，俗語說3歲看大5歲看老正是如此。有人說教育就是培養習慣；習慣養得好，終身受益，習慣養不好，終身受害。更有人說：好習慣是孩子頭頂上的曙光。
家長在孩子的幼年時期應著重培養哪些習慣呢？在我看來：生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣和學習習慣是重中之重。那么又該怎樣培養孩子良好習慣呢？
2.給孩子立規矩：家長要根據孩子的年齡特點，適時為孩子立規矩。前段時間我看過一則報道，一名五歲兒童生活很有條理，自己的玩具柜、小書架、抽屜等都是自己主動整理，小小的年紀已初步養成了愛整潔、愛勞動和有條理的良好習慣，令人稱贊。從報道中得知，自孩子兩歲開始母親就對他立下規矩，要求他玩完玩具必須收回原處，若不收，媽媽就將玩具沒收。正是由于這位母親注意立規矩并嚴格要求，孩子才逐漸養成了自己的東西自己整理和愛整潔、有條理的好習慣。
3.教育方法要對頭：培養幼兒良好習慣要依據孩子的年齡特點，采用相應的方法。對于幼小兒童應使用孩子喜聞樂見的方法來引導培養良好習慣。比如培養兩三歲的孩子玩完玩具收回原處的習慣。在開始訓練時，家長可以用游戲的口吻對孩子說：“玩具要回家了，你幫它找找家在哪兒，把它送回家去吧！”這就比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。當孩子把玩具收放好以后，家長要及時給予肯定和表揚，孩子受到稱贊后，下次定會再重復這種良好行為的。
4.習慣養成要堅持不懈：習慣是在不斷重復中逐漸養成的一種比較穩定的行為傾向。因此，培養孩子良好習慣絕不 是一朝一夕的事。作為家長不能想起來就要求一下，想不起來又聽之任之，要始終如一，持之以恒，日復一日地進行訓練，使孩子養成良好習慣。當前，對家長說來最難做到的是嚴格要求，是將愛與嚴結合起來。這主要是由于家長在對自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家長也知道應該如何要求孩子，但做起來又往往以感情代替理智，這在家庭教育上是常見的情況。例如，說好了不能隨便吃零食，但只要孩子一哭一鬧，家長就心軟，常常遷就、退讓，直至“敗下陣來”，以妥協告終，繼而發展到有求必應，致使孩子養成了隨便吃零食的壞習慣。也有不少家長在培養孩子良好習慣方面取得了成效，這是由于他們能理智地愛孩子，把愛與嚴結合起來 ，始終如一，堅持不懈地要求和耐心訓練的結果。
