我們家的孩子為什么不愿意學習？
1. 孩子厭學，不明白學習的真正意義。
對于孩子來說，他們還不明白自己為什么學習。他們只是知道所有孩子都在學習，所以認為自己也應該學習。可是，真正學進去需要強大的耐心與毅力。
如果孩子不明白學習的意義，只是被逼著每天學習、寫作業，那他們就很難真正喜歡上學習。
相反還可能因為學習的壓力，造成情緒崩潰，或激進地反抗，或萎靡地逃避，這都不是我們希望看到的結果。
2. 家長“焦慮式期待”，影響親子關系和諧。
除了要面對學習成績和作業上的壓力，孩子們普遍還要面對焦慮的家長：
現在社會競爭壓力這么大，不學習怎么辦？
班里別的同學學得就很好啊，為什么他就不行，我的孩子差哪了？
一看見他不好好學習，我就想罵他，讓他知恥而后勇！
……
面對家長“焦慮式的期待”以及層出不窮的“助學方式”，讓家長變成了孩子眼里的“壞人”，對親子關系的和諧也有很大的影響。
家長該怎么做
那家長應該怎么做，才能讓孩子愛上學習，主動學習呢？
01 以身作則，引導孩子養成良好的習慣
想收獲一個自律的孩子，要先成為自律的家長。特別是對于低年級的孩子，家長的引導和示范對于孩子的影響很大。
首先，家長要尊重孩子的意愿和想法，讓他認識到學習是自己的事情。
最初，家長可以和孩子一起整理每日的作業單，包括學習計劃，等孩子熟練后，可以逐步讓他自主安排自己的學習和玩耍時間。在這個過程中，家長一定要尊重孩子的意愿，留有足夠的玩耍和休息時間。
其次，如果條件允許，請做到高質量的陪伴。
孩子在學習時，家長可以在旁邊一起看書或者工作。這個不僅是監督孩子學習，而是為孩子做一個專注學習的榜樣。當你給了孩子高質量的陪伴，孩子才能給你高質量的回報。
02適時地對孩子做正向反饋
家長要善于發現孩子一點一滴的進步，別吝惜你的鼓勵。
比如，孩子寫作業磨蹭，昨天用了兩個小時才寫完。今天用了1小時50分鐘，這就是進步。
給孩子指出他的進步，告訴他：媽媽看到你的進步，非常開心。
問他：你是怎么做到的？這么做的時候你有什么感覺？
哪怕只是一點點進步，也要及時抓住它，給予強化和鼓勵。
慢慢地，孩子在學習中會獲得越來越多的正面反饋，他會把學習和成就感聯系起來，一想到學習，就有一種正面、積極的感覺，自然就有了興趣和動力。
讓孩子愛上學習，一定是所有父母的愿望。
這是孩子的修行，也是父母的修行：只有用正確的方法應對，才能最大程度激發孩子對學習的興趣。在此與所有父母共勉。
