專門收不聽話的孩子的學校南京威寧實驗小學一年級的老師叫“理記員”。
禁止吸煙、不健康用眼行為、禁止進校園、禁止帶手機到校……所有這些都禁止!!!
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但是,孩子們要的不是你口頭上的說教,而是你親自“陪”他們經歷過的事情,被允許的經歷,被允許的經歷。
孩子被打,不是問題。
關鍵的問題在于,要讓孩子知道,打不是解決問題的辦法,而是懲罰。
被打的孩子可能會出現兩種結果。一種是變成討好型人格,為了避免再次受到傷害,開始討好別人,形成討好型人格;另一種是“習得性無助”,形成依賴型人格,在痛苦中反復折磨自己,形成討好型人格;
從這兩個不同的角度,可以說,“打孩子”與“引導”是截然不同的,而“打”則是為了讓孩子知道,犯錯本身就是不好的行為,而引導則是為了幫助孩子改正錯誤,促進孩子形成良好的性格,避免孩子產生“積習得性無助”。
那么,父母應該怎么做,才能避免孩子產生“積習得性無助”呢?
1. 不將“打”作為教育的目標
有些家長很懶惰,總是認為自己孩子天生就不擅長學習,所以孩子有的只是想要一招“打”出一個好成績,這樣他就能贏得父母的心。
比如有的孩子學習特別努力,但考試成績總是不理想,家長對孩子也沒有任何批評,孩子本身對學習的意識并不強,如果家長一味地只顧著灌輸知識,孩子肯定會覺得父母很煩,甚至會產生一種“就算了,說了也沒用”的心態,干脆直接把父母推到自己的對立面。
孩子的心愿是很單純的,對美好的東西也充滿著無限的渴望,家長要做的就是盡可能地滿足孩子對美好事物的渴望,讓他在成長的過程中體驗到成功的快樂,這樣,他才能在這個過程中找到自己學習的樂趣。
2、找到進步的方法,正確看待孩子的考試成績
不管怎樣,孩子的考試成績反映了他學習方法的進步空間,家長要看到孩子的進步情況,而不是只看到分數,也要看到孩子的努力與進步幅度。
每次考試分數的高低,并不能代表孩子的綜合實力。
家長要看到孩子的進步,鼓勵孩子的努力,孩子對自己付出的努力,堅持不懈的努力,不求回報,不求回報。
孩子沒考好,家長要看到孩子的進步,鼓勵孩子努力付出,
讓孩子體會到成功的喜悅,這樣孩子的自信心就會提高,下一次就會繼續努力,而不是抱著僥幸的心理,一遇到挫折就放棄。
“沒關系,下次會考好的!”
相信孩子會考出來的,孩子是努力的,家長能夠讓孩子明白,只有認真學習,努力學習,才是一個孩子能夠取得成功的因素。
當孩子考好的時候,家長不要忘記對孩子說:“孩子,我知道你心里難受,沒關系,下次努力就好了,加油!”
孩子考得不好,家長要記住,這次考差不代表什么,因為努力也是為了有一個更好的學習未來,
只有當孩子知道努力了,成績好了,才能真正考出好成績,那么孩子才會更愿意認真去學習。
以上,這些話,希望家長們能夠認真對待,如果您不說了,記得及時糾正,因為這些話有可能會引起孩子的反感,進而讓孩子不再愿意聽您的
