老公和前妻的孩子不聽(tīng)話,不和他玩,還是離婚后總是和自己的孩子分開(kāi),我覺(jué)得還是必須認(rèn)真對(duì)待這件事情,否則,以后你在處理老公和孩子的矛盾時(shí),會(huì)不會(huì)時(shí)不時(shí)地失控呢?
孩子在十一二歲時(shí),因?yàn)楸憩F(xiàn)得比較調(diào)皮,經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧,甚至有時(shí)候不去學(xué)校,在家里寫(xiě)完作業(yè)就去網(wǎng)吧玩,爸爸媽媽也管不了,實(shí)在管不了,也無(wú)能為力。這次我們又因?yàn)橥嬗螒虻氖?搞得很不愉快,他爸看見(jiàn)了,也沒(méi)說(shuō)什么,他爸也沒(méi)發(fā)火,和他說(shuō)我們都是為了他好,但是他現(xiàn)在除了游戲,好像都不想去學(xué)校。
案例二:
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男生 初中一年級(jí)
孩子 從小到大,我給他最喜歡做的事情就是讀書(shū),最喜歡做的事情就是和他一起玩各種游戲,但是這兩年才剛剛上小學(xué),因?yàn)樗罱置陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧,現(xiàn)在已經(jīng)是初三,馬上要中考了,我和他爸爸都非常著急,但是,也沒(méi)有辦法,現(xiàn)在還要給他送到外地去。
我和他爸以前從事農(nóng)業(yè)行業(yè)工作,還沒(méi)畢業(yè)就出去打工了,平時(shí)也不容易,所以也是沒(méi)有辦法,只能由他自己來(lái)。
我能想象,他的內(nèi)心也是非常渴望著這種方式來(lái)的,可以說(shuō),有時(shí)候,他也愿意用自己的方式來(lái)獲得片刻的安寧。
后來(lái),隨著我的學(xué)習(xí)能力提升和認(rèn)知能力的提高,他漸漸地也得到了改善。
所以,給孩子充足的愛(ài)和尊重,多一些柔和和信任,孩子也會(huì)感受到,當(dāng)他看到父母對(duì)自己有“尊重”時(shí),也會(huì)更加尊重自己,也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)來(lái)獲得更好的成績(jī)。
之前,“優(yōu)秀”的孩子,因?yàn)槌煽?jī)不好而不開(kāi)心,如今,父母的愛(ài)和信任,會(huì)讓他更加努力。
2、有愛(ài)的父母,才有“壞”孩子
心理學(xué)家皮亞杰說(shuō),青春期的孩子需要父母關(guān)心、愛(ài)和理解,但他們更需要一個(gè)被重視、尊重、接納的平等關(guān)系。
一個(gè)被愛(ài)的孩子,才能學(xué)會(huì)愛(ài)自己,愛(ài)別人,也愛(ài)別人。
知乎上有一個(gè)關(guān)于“被父母“冷漠的孩子怎么辦?”的話題,引起了眾多網(wǎng)友的討論。
有網(wǎng)友說(shuō):“我家就是一個(gè)典型的情感冷漠型孩子,父母帶他出去玩,他會(huì)捧一捧鮮花,還會(huì)用小拳頭打別的小朋友,不僅如此,在家里他也很兇。
這樣的孩子有很大的孤獨(dú)感和自卑感,是不是?”
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
但也有網(wǎng)友說(shuō):“我家就是典型的“情感冷漠型”。
同樣,這類(lèi)孩子表面上看起來(lái)是在和別人玩,但內(nèi)心深處,他們是想和別人共情的,比如:我可能很無(wú)聊,我想一個(gè)人玩,但是大家都在看書(shū),我不想那么孤獨(dú)。
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
但其實(shí)他們可能根本就不需要玩這些東西,他們只是希望別人都能看一些搞笑好玩的東西而已。
所以,我還是需要借助于這個(gè)“內(nèi)在動(dòng)力”。
“內(nèi)在動(dòng)力”,又被稱(chēng)之為“自私自利”,
它是指有一定的消極感受,會(huì)比單純的人表現(xiàn)出來(lái)的行為更加明顯。
“自愛(ài)”,
就像是和外界進(jìn)行了一場(chǎng)斗爭(zhēng),這場(chǎng)斗爭(zhēng)不僅需要男朋友或者是家人的陪伴,還需要一定的自我調(diào)節(jié)能力,讓自己變得更好,成為一個(gè)更好的人,擁有更好的人生。
所以,如果父母在孩子與手機(jī)抗?fàn)幍臅r(shí)候,先審視一下自己的教育方式,自己的這個(gè)管教方式,是不是沒(méi)有做好?這個(gè)孩子以后不需要通過(guò)手機(jī)去維持一個(gè)良好的關(guān)系,就可以隨隨便便將它啃咬死,就能有良好的效果嗎?
不,可以!
也就是說(shuō),父母想要孩子戒掉手機(jī),就需要自己先做出改變,才能有更好的效果。
首先父母以身作則,
不論工作多忙,都盡量抽出時(shí)間陪伴孩子,而不是跟手機(jī)成為了“好朋友”。
其次,
父母要有責(zé)任感,嚴(yán)格要求自己,
平時(shí)在家里,要求孩子要么嚴(yán)格要求自己,要么嚴(yán)格要求孩子,要求孩子玩手機(jī)。