總不能孩子不聽話就不要了吧。也不能總是有人天天給我們說:“我們家孩子實(shí)在太淘氣了,我們也不管他。”“現(xiàn)在的小孩真難管。”
可是,身為父母,我們真的不該這樣。
父母在孩子調(diào)皮、搗蛋、不聽話的時(shí)候,心中的怨氣還是不要發(fā)泄了。那么,不妨好好地思考一下,為什么孩子要這么做?
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經(jīng)常會(huì)聽到家長對(duì)孩子說:“你不聽話,我就不要你了。”“我都跟你說了,你為什么還不聽話呢?”“你不聽話,我就不要你了。”
當(dāng)父母的這種壓力是我們特別需要去理解的,并不是說父母是為了孩子好,而是說這樣的話會(huì)給孩子造成負(fù)面的心理暗示,是因?yàn)楦改赴炎约旱慕箲]轉(zhuǎn)嫁給了孩子。
父母們很容易陷入以下這幾種誤區(qū)中:
1、認(rèn)為孩子是因?yàn)椴宦犜?才要孩子聽話。
這里的聽話是指孩子聽父母的話,按父母的意思去做,但是,孩子并不是那樣做。孩子在面對(duì)父母的要求時(shí),他會(huì)認(rèn)為“這是對(duì)父母的尊重”,而不是“這是我的錯(cuò)”,孩子是沒有被尊重的。
2、覺得父母不理解自己,總是和自己頂嘴。
我們在和孩子相處的時(shí)候,一定要多關(guān)心孩子,要學(xué)會(huì)傾聽孩子,不要總是“嗯嗯,就是這么說,所以你得聽我的!”,要多聽孩子的想法。孩子的想法和意愿是不一樣的,那就多聽聽孩子的想法,不要總是一味的說自己的。
3、不和孩子針鋒相對(duì),就事論事。
有的時(shí)候,和孩子在一起玩,難免會(huì)遇到一些摩擦。父母如果不理解孩子,總是一味地站在自己的角度去看待問題,就會(huì)讓孩子覺得自己不被理解,不被尊重。時(shí)間久了,孩子就會(huì)關(guān)閉心門,不愿意和父母溝通了。
父母要試著站在孩子的角度去理解孩子,和孩子進(jìn)行有效溝通,讓孩子打開心扉,才是父母教育孩子的最終目的。
3、不以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子
望子成龍、望女成鳳,是每個(gè)父母最大的心愿。可是在要求孩子的過程中,父母常常容易情緒失控,表現(xiàn)得歇斯底里,親子關(guān)系也會(huì)因此受到影響。
心理學(xué)家溫尼科特曾說過:“一個(gè)健康的心理的孩子,比智力水平更需要愛的教育。”
在這種錯(cuò)誤的教育方式下,孩子長大后也很難成長為一個(gè)自信、開朗、樂觀的人。
4、過于看重成績
很多父母過于看重孩子的成績,把成績作為衡量孩子優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn),只要孩子成績不好,就會(huì)狠狠地批評(píng)教育孩子,甚至拿考試分?jǐn)?shù)這樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子。這樣做是非常錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,孩子是一個(gè)人,不應(yīng)該成為一個(gè)分?jǐn)?shù)的機(jī)器。
父母對(duì)孩子成績的態(tài)度,決定了孩子的學(xué)習(xí)成績,父母要以平和的心態(tài)來對(duì)待孩子的成績。孩子的分?jǐn)?shù)并不能代表什么,父母要明確對(duì)于孩子的態(tài)度。
三、幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
態(tài)度決定著孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,那么孩子學(xué)習(xí)成績一定會(huì)下降。要找到孩子學(xué)習(xí)成績下降的原因,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
四、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)
要讓孩子知道,在他今后學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)習(xí)是每一個(gè)任務(wù)的基礎(chǔ)。只有樹立了目標(biāo),孩子才會(huì)更有方向。學(xué)習(xí)有目的性,學(xué)習(xí)有方向,孩子才會(huì)努力學(xué)習(xí),才會(huì)努力學(xué)習(xí)。只有目標(biāo)明確了,孩子才會(huì)在學(xué)習(xí)中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,通過努力達(dá)成目標(biāo)。
父母要明確責(zé)任
每個(gè)孩子都有他的責(zé)任,父母不應(yīng)該把孩子的責(zé)任全部推給老師,而應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的事,要給孩子學(xué)習(xí)的自由。孩子天生的學(xué)習(xí)能力是強(qiáng)大的,父母要保證孩子能掌握學(xué)習(xí)的自主性,就要有意識(shí)地讓孩子自己去學(xué)習(xí)。沒有了學(xué)習(xí)的自由,孩子就學(xué)不會(huì)主動(dòng),更不可能是孩子自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。所以,父母要給孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家里不要有電視,電視是不能看的,一定要有學(xué)習(xí)的氛圍,這樣孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候才不會(huì)感到特別疲憊。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子學(xué)習(xí)時(shí),父母要陪伴著孩子一起讀書,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母不要打擾孩子,不應(yīng)該打擾孩子。可以和孩子一起學(xué)習(xí),給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。
父母不要覺得孩子年紀(jì)小,找什么都可以,可以陪孩子一起看書,看電視。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母要陪著孩子一起學(xué)習(xí)。孩子一開始的時(shí)候,父母要耐心地引導(dǎo)孩子,和孩子一起研究一下課本中的知識(shí)點(diǎn),是不是已經(jīng)把內(nèi)容都弄明白了。然后父母可以給孩子講一講,這些知識(shí)點(diǎn)有哪些應(yīng)用題,如果孩子能夠熟練掌握,那么父母就可以給孩子一個(gè)鼓勵(lì),增加孩子的自信心。
2、少問多話,多傾聽。
父母應(yīng)該少說多聽,多了解孩子的需求。
