2歲半孩子孩子不聽話,讓他別吃糖、看繪本,他扭頭看,要吃巧克力,后來又要吃冰淇淋。
這時(shí)媽媽很生氣,她很苦惱:
“別磨蹭了,他看‘吃糖’,說多了他很不爽。
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讓他看,他扭頭看,甚至用手抓著吃。
怎么辦?”
在過去兩周間,曾經(jīng)有過媽媽的朋友,讓我印象很深刻。
她說,現(xiàn)在7歲半的孩子,一不順心就哭鬧,不依不饒,軟硬不吃。
最近她去參加一個(gè)育兒培訓(xùn)班,孩子的表現(xiàn)令她大吃一驚。
上課不認(rèn)真聽講,注意力不集中,老師說什么都不聽,成績(jī)明顯下降。
她很苦惱,但又不知道該怎么辦。
現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,幾乎很少有跟父母溝通的機(jī)會(huì),更別說跟父母溝通了。
這種情況在很多家庭都存在,父母以為把孩子送到學(xué)校就可以撒手不管了。
其實(shí)不然,父母對(duì)孩子的教育不在一個(gè)點(diǎn)上。
平時(shí)只要孩子出現(xiàn)什么問題,父母就會(huì)很緊張,總是想著孩子是不是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋。
回到家也不想跟父母說,只要自己聽講,父母就會(huì)覺得煩。
這是大多數(shù)孩子在學(xué)校的常態(tài),他們回到家不好好學(xué),父母就會(huì)很焦慮。
“怎么辦?家里孩子就這樣,以后怎么辦?以后要是有什么事兒不敢說,就不知道怎么辦了。”
“是不是孩子真的是太內(nèi)向了?不合群了?怎么辦?”
“不知道孩子為什么不愿意跟我們說話,什么話都不跟我們說。”
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有!………………
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