相似叛逆期的兩個階段:2-3歲時,出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現,稱“寶寶叛逆期”;6-8歲時,則來到人生第二個叛逆期,稱為“兒童叛逆期”;在12-18歲時,是人生第三個叛逆期,這是大家常見熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期,有不同的個性發展、心理生理發育特點,父母應對的方法也要不同。
《叛逆不是孩子的錯》這本書中總結了以下6種叛逆期的表現,其中有些是因為孩子叛逆的行為,有些是父母教育方法不當導致的。
1、孩子為了證明自己,為了證明自己的獨立,而做出一些父母認為不該做的事情,比如孩子開始玩游戲,父母阻止了,但他們卻非要待在房間里,甚至不給手機就大吵大鬧,父母讓他們向東,他們就偏偏要向西,就像是一些家庭里的孩子,為了證明自己的獨立,而和父母對著干。
2、父母認為孩子不聽話,想要通過打罵的方式,讓孩子服從
對于孩子不聽話這一點,很多父母都感到頭疼,也是因為孩子不聽話,在父母看來,就是對孩子不聽話的一種打壓。
但是,在孩子眼里,父母打壓的是自己,在父母眼中,孩子只是父母以為的“叛逆”而已,父母都是希望通過打罵的方式,讓孩子服從自己。
1、想要得到父母的關注
孩子最希望得到父母的關注,但是,如果父母經常打壓孩子,孩子就會認為自己是不聽話的,而不愿意去聽父母的話。
而父母也常常通過打罵,恐嚇,威脅的方式去讓孩子服從,讓孩子改掉壞毛病。
但是,父母打孩子,是為了讓孩子服從,讓孩子聽話,但是,孩子不是父母的附屬品,父母也不應該是控制孩子的一切的人。
作為父母,更應該學會傾聽孩子內心真正的想法,真正去了解孩子,而不是站在孩子的角度,去和孩子講道理,批評孩子。
2、父母對孩子的期望過高
當父母對孩子抱有過高的期待時,必然會對孩子有期望,這種期望其實就是父母的私心。
比如,父母希望孩子能夠考上重點高中,上一所好的大學,能夠找到一份好的工作,能夠在社會上立足于社會上立足于世,但是,父母對孩子的期望過高,不符合孩子的實際情況,讓孩子感覺自己很笨,什么都做不好。
父母也很委屈,自己什么都做不好,為什么要讓孩子考上名牌大學?孩子明明可以做到最好,他為什么做不到呢?
父母的望子成龍心切,讓孩子活在自己的夢想和要求之中,也變得越來越不快樂。
因為父母的”要求”讓孩子感到焦慮,
父母的壓力對孩子的來說是最大的負擔,對學習的抵觸心理也會逐漸增強,從而可能出現逃課現象。
給父母的建議
孩子在叛逆期間,經常會做出一些讓父母覺得匪夷所思的事情,就是”我明明知道應該如何,但是我就是想要去嘗試”。
這時孩子的一系列行為就很可能會發生改變,父母應該及時加以引導。
父母要讓孩子學會自我控制
我們可以理解為什么父母會對孩子進行管教,原因也很簡單,就是擔心孩子的未來,因此,父母會把”你應該怎么樣”
,一股腦地施加給孩子。
其實孩子從日常生活中的一點一滴中都會感受到父母的焦慮情緒,孩子也會因此而習得這種情緒,如果父母能夠明白這點,就可以改變自己的態度,讓孩子安穩地度過叛逆期。
給孩子營造一個溫馨的家庭環境
孩子之所以會有叛逆的行為,除了自身的性格原因外,其實父母的教育也是有著不可推卸的作用的。
因此,在面對叛逆期的孩子時,父母要盡可能的給孩子營造一個溫馨和諧的家庭環境,如果父母對孩子管教過于嚴格,就會給孩子造成非常大的心理壓力,這就會使得孩子在做事的時候,因為受到來自父母的壓力,而產生抵抗的心理。
要是家長對孩子過于放任不管的話,那么孩子在成長的過程中也會出現諸多的問題。所以,在孩子成長的過程中,父母一定要學會尊重孩子,和孩子交朋友,而不是對孩子管束嚴苛,讓孩子自暴自棄。
其次,父母要讓孩子學會合理的表達自己的情緒
只有孩子敢于表達自己的情緒,那么孩子在面對父母的時候,才能夠更加自信的面對外面的世界。所以,父母要懂得讓孩子學會合理的表達自己的情緒。
比如說,孩子在超市的時候,因為沒有什么認識,所以沒有拿到錢,這時候父母就可以告訴孩子:如果你有什么認識的,爸爸媽媽會給你買下來,如果你還沒有,那么你就沒有錢了,這樣的話,孩子就不會把自己的情緒隱藏起來,不會輕易地承認自己的情緒。
如果孩子在外面一直哭鬧打滾,那么父母可以告訴孩子:你現在沒有錢,那么你可以選擇回到家里,你可以去跟爸爸媽媽說,我們可以在外面買東西。但是你還沒有把玩具拿回家,這樣的話,我們不可以繼續把玩具拿回來。我們可以告訴孩子,下次我們可以用錢的方式來交換,但是不能通過傷害的方式去解決問題,比如你現在想要這樣的東西,可以跟媽媽說,媽媽不會同意的。
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