老師總說孩子不遵守紀律,我只好這樣做作文（老師總說孩子不遵守紀律,我只好這樣做作業）
很多孩子開始上一年級后不適應，上課堅持不了40分鐘，總想著和同學聊聊天或者出去玩兒。很大一個原因是孩子的行為習慣沒有養好，沒有給孩子樹立規矩意識，簡單來說就是，孩子做對了鼓勵，做錯了就懲戒，慢慢轉變孩子的行為習慣。當然這和幼兒園的習慣也有很大的關系，孩子對幼兒園的上課模式已經習慣，短時間內轉換困難。
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
孩子在課堂內不守紀律，很多情況下是孩子的專注力不夠好，孩子的專注點源于孩子的興趣，如果孩子對學習沒有興趣，自然不會專注學習，自然會有小動作，要讓孩子專注，必須幫助孩子找到學習的興趣。
一般來說，孩子學習知識的樂趣體現在兩點：一是知識本身的樂趣，比如孩子覺得唱歌非常好玩，那么孩子就會特別喜歡上音樂課；二是學習知識過程的樂趣，比如孩子在回答老師問題時受到了老師表揚和鼓勵，那么孩子就會覺得這門課很有意思，也更愿意這個老師來上課。家長可以和老師多溝通一下，及時發現和鼓勵孩子的進步和優點。
當然，我們不能去苛求老師把每一節課講得都很精彩，也不能苛求每一個老師都會對您的孩子關愛有加，給予及時的表揚和鼓勵，那就需要我們做家長的能夠給孩子做好引導，幫助孩子找到知識點的快樂和學知識過程的快樂。
在孩子還小的年齡段，有兩個非常好的方法，一個是家長陪伴孩子一起學習，共同討論孩子所學的知識，最好呢，家長能夠把平常孩子生活中的所見所聽結合起來，那孩子會更樂意學習這個知識。再一個，是家長在孩子學習知識的過程中，要善于發現孩子的進步，更要及時表揚和肯定孩子的成績，讓孩子充分體驗學習過程的成功快樂。
