孩子沉迷手機(jī)游戲后果（孩子沉迷游戲家長(zhǎng)只用一招解決）
現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，家家?guī)缀醵加谢ヂ?lián)網(wǎng)和無(wú)線局域網(wǎng)絡(luò)了，手機(jī)和電腦也成了孩子每天接觸最多的東西，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每天最頭疼的事情就是孩子玩手機(jī)游戲不學(xué)習(xí)了，這樣不但會(huì)傷害他們的眼睛，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也成為了“低頭族”中的一員，他們從小接觸網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在會(huì)玩電子游戲，長(zhǎng)大之后還會(huì)用手機(jī)看小說(shuō)，到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，沒準(zhǔn)會(huì)受到影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，現(xiàn)在想想都害怕，家長(zhǎng)們難免會(huì)擔(dān)心。
其實(shí)父母也是挺無(wú)奈的，因?yàn)楹芏喔改赴炎尯⒆油媸謾C(jī)當(dāng)成了他們好好學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，有些孩子學(xué)習(xí)和寫作業(yè)不僅僅是為了完成作業(yè)和好好學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)完之后可以玩手機(jī)，其實(shí)這種方式是錯(cuò)誤的。
孩子使用手機(jī)的頻率增多，會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上分心，不集中精力，學(xué)習(xí)成績(jī)自然落后，萬(wàn)般無(wú)奈之下，父母只能強(qiáng)制孩子告別手機(jī)，但是享受到玩手機(jī)樂趣的孩子們會(huì)用哭鬧來(lái)“威脅”家長(zhǎng)，在我看來(lái)，這種方式是不可取的。
面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)又該怎么辦呢？很多家長(zhǎng)可能會(huì)覺得，孩子的這種情況沒有辦法改變，其實(shí)不然，所有的壞毛病都是可以改正的。
其實(shí)孩子沉迷手機(jī)游戲不學(xué)習(xí)，不妨試試“報(bào)復(fù)式懲罰”，早知道早受益。
到底什么是”報(bào)復(fù)式”懲罰？
所謂“報(bào)復(fù)式”懲罰并不是真正的報(bào)復(fù)孩子，雖然聽名字挺嚇人的，但其實(shí)正相反，這是最溫柔、孩子最容易接受、最和顏悅色，卻又最給力的一種教育方式。
而是當(dāng)他們放學(xué)回家，書包往沙發(fā)上一扔，不寫作業(yè)就開始玩手機(jī)游戲、看電視，家長(zhǎng)也可以先放下手中的工作，拿起手機(jī)坐在孩子身邊，開始玩手機(jī)，盡量不和孩子正面交流。
當(dāng)你玩手機(jī)不做飯的時(shí)候，孩子可能會(huì)感覺到餓，這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)主動(dòng)的詢問(wèn)你，什么時(shí)候可以吃晚飯，這個(gè)時(shí)候，你的回答很重要，可以說(shuō)：沒空做飯，正在玩手機(jī)，忙著呢。
要是當(dāng)孩子開始抱怨，父母不要忙著批評(píng)和抱怨，因?yàn)槟愀緵]有必要生氣，只需要告訴孩子，做飯是每個(gè)家庭成員都應(yīng)該盡的義務(wù)，孩子也有責(zé)任幫忙做飯，現(xiàn)在知道沉迷于手機(jī)游戲和電視的后顧了嗎？可能今天只是耽誤了你吃飯，但是明天或者以后，耽誤的就是你自己的學(xué)習(xí)了。
如果孩子還是不以為然，那我建議家長(zhǎng)就要放下更多的事情去玩手機(jī)了，讓孩子更多的喪失特權(quán)，比如不用做飯、不用打掃衛(wèi)生的特權(quán)，甚至是更多的好處，讓他們感受到，原本自己之前不用做的事情，都因?yàn)槭謾C(jī)改變了，等到他們有意識(shí)的察覺，就明白玩手機(jī)真的非常浪費(fèi)時(shí)間了。
“報(bào)復(fù)式”懲罰最大的特點(diǎn)，也可以說(shuō)最大的好處，就是“有報(bào)復(fù)之實(shí)，無(wú)報(bào)復(fù)之心”，這一點(diǎn)是特別重要的。意思就是說(shuō)，“報(bào)復(fù)”式懲罰下，孩子得到的是實(shí)實(shí)在在的教訓(xùn)，但全程卻看不到家長(zhǎng)的情緒。
而把孩子罵一頓則相反，家長(zhǎng)雖然完全發(fā)泄了情緒，但孩子卻什么苦頭都沒吃到，反而是得到了羞辱、傷害了自尊，于是產(chǎn)生逆反心理，拉大了和家長(zhǎng)感情上的距離。
其實(shí)與其講道理，不如讓孩子親身感受一次，因?yàn)?strong>“一千句說(shuō)教，不如一次真實(shí)體驗(yàn)”，長(zhǎng)篇大論的去講述道理是費(fèi)力又費(fèi)時(shí)間，而且一個(gè)孩子能聽進(jìn)去多少呢？我們說(shuō)的多了，孩子就會(huì)非常厭煩，但是有了一次真實(shí)的體驗(yàn)就不一樣了，因?yàn)槲覀円簧袝?huì)聽到很多話，但是沒有切實(shí)體驗(yàn)是不長(zhǎng)記性的。
其實(shí)將孩子推向手機(jī)的從來(lái)都只有父母的冷漠和不作為，不過(guò)也有可能是在教育方式上出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致在孩子的教育上力不從心，學(xué)會(huì)這個(gè)方法，就可以更簡(jiǎn)便的應(yīng)對(duì)孩子。
當(dāng)然不要以為他會(huì)哭鬧，他看到你這么做只會(huì)心虛，會(huì)放下手機(jī)乖乖學(xué)習(xí)的。是不是很機(jī)智的方法。學(xué)會(huì)了嗎？
面對(duì)孩子沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，老實(shí)說(shuō)，別的方法都是沒用的，只有今天所說(shuō)的“報(bào)復(fù)”式懲罰教育有奇效，各位父母可以試一試。
