孩子做事拖拖拉拉有什么辦法應(yīng)對(duì)（如何應(yīng)對(duì)孩子做事拖拉）
生活中，孩子的拖延行為往往會(huì)讓家長(zhǎng)情緒失控，做什么都不緊不慢的，家長(zhǎng)在一旁催促一下，他就加快一點(diǎn)速度。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
一些心急的家長(zhǎng)控制不住自己的情緒，就會(huì)沖孩子大喊大叫，把孩子嚇得一愣一愣的。剛開(kāi)始，孩子可能會(huì)聽(tīng)話加快吃飯的速度，等過(guò)了一段時(shí)間后，拖延的老毛病又會(huì)出現(xiàn)，然后，家長(zhǎng)又是一頓催促，他又稍微加快下速度，就這樣一直惡性循環(huán)著。
家庭訓(xùn)練日記
最讓玲玲媽媽頭痛的事就是讓玲玲吃飯了，每次讓她吃飯，她一會(huì)兒要去喝水，一會(huì)兒要去上廁所的，要花一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能吃完一頓飯，媽媽剛開(kāi)始情緒還比較穩(wěn)定，隨著玲玲的拖延行為逐漸嚴(yán)重，媽媽也逐漸失去了耐心，對(duì)著玲玲就是一頓吼，玲玲立馬就哭了起來(lái)。
大賽爸爸說(shuō)
孩子偶爾有拖延行為可以理解，如果長(zhǎng)期做事拖拉，逃避家長(zhǎng)給的指令或者任務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)地進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)。分析孩子拖延行為的原因是什么。譜系孩子在遇到自己不喜歡或者不想做的事時(shí)，就會(huì)用拖延的方式來(lái)逃避該事件。
案例中，雖然媽媽的行為很不可取，但是也能理解媽媽的心情。譜系孩子本身就很敏感，大聲的責(zé)罵反而會(huì)給他們心理造成傷害，在教育他們的同時(shí)家長(zhǎng)盡量控制自己的情緒，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。
孩子出現(xiàn)拖延行為時(shí)，家長(zhǎng)要去分析原因，是因?yàn)椴幌矚g從而出現(xiàn)拖延行為？還是因?yàn)槟芰?wèn)題而導(dǎo)致的拖延行為？從而定制合理的干預(yù)方案。
針對(duì)孩子拖拉的情況家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？如何改掉拖延癥呢？
我們建議：
1、提高孩子的專注力
找寶藏：用一個(gè)小碗或者杯子，裝上一些大米，把一些圓形的珠子放進(jìn)大米里藏起來(lái)，然后，讓孩子把這些圓形珠子找出來(lái)，放在另一個(gè)碗里或者杯子里，這個(gè)游戲不僅能提高的孩子的專注力，精細(xì)動(dòng)作也得到了鍛煉。
當(dāng)孩子找出一顆珠子后，家長(zhǎng)要及時(shí)給予強(qiáng)化。
2、建立孩子的時(shí)間觀念
孩子做事拖拉，是因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間觀念，所以，家長(zhǎng)從小就要給他們建立時(shí)間觀念。比如，吃飯時(shí)，放個(gè)計(jì)時(shí)器在旁邊規(guī)定他幾分鐘吃完。
幫孩子建立時(shí)間觀念可以讓孩子合理的規(guī)劃時(shí)間，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣！
3、家長(zhǎng)要做好榜樣
“言傳身教”是對(duì)孩子最好的教育方式，所以，家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣，由于各類電子產(chǎn)品的興起，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在吃飯時(shí)，就是一邊吃飯一邊看手機(jī)，是個(gè)很不好現(xiàn)象，孩子也會(huì)跟著有樣學(xué)樣，所以，在日常生活中家長(zhǎng)要以身作則，比如:吃飯時(shí)坐在桌子上認(rèn)真吃飯，換完鞋把鞋子整齊的放在鞋架上等等。在日常生活中一定要注意自己的言行舉止，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都深深地影響著孩子。
