幼兒3-6歲指南五大領域目標（3-6歲幼兒行為發展指南）
一個孩子做一件事并不難，做一天的文明人也不難，但長期堅持卻不簡單。
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
有句話叫“習慣成自然”，當這些文明行為不斷重復，就會像每天早上起來要刷牙洗臉一樣，成為孩子語言、行為中自然發生的事，而不再需要去刻意去遵守。
那么，如何從各領域培養孩子的文明習慣呢？
健康領域
目標：具有良好的生活衛生習慣
3—4歲幼兒如何養成良好衛生習慣？
- 在提醒下按時睡覺和起床，并能堅持午睡
- 喜歡參加體育活動
- 在引導下不偏食、挑食；喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品
- 愿意飲用白開水，不貪喝飲料
- 不用臟手揉眼睛，連續看電視不超過15分鐘
- 在提醒下，每天早晚刷牙
4—5歲幼兒如何養成良好衛生習慣？
- 每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡
- 喜歡參加體育活動
- 不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品
- 常喝白開水，不貪喝飲料
- 知道保護眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續看電視不超過20分鐘
- 每天早晚刷牙且方法基本正確
5—6歲幼兒如何養成良好衛生習慣？
- 養成每天睡覺和起床的習慣
- 能主動參加體育活動
- 吃東西時細嚼慢咽
- 主動飲用白開水，不貪喝飲料
- 主動保護眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續看電視不超過30分鐘
- 每天早晚主動刷牙，方法正確
語言領域
目標：具有文明的語言習慣
3—4歲幼兒如何養成文明語言習慣？
- 與別人講話時知道眼睛要看著對方
- 說話自然，聲音大小適中
- 能在成人的提醒下使用恰當的禮貌用語
4—5歲幼兒如何養成文明語言習慣？
- 別人對自己說話時能回應
- 能根據場合調節自己說話的聲音大小
- 主動使用禮貌用語，不說臟話粗話
5—6歲幼兒如何養成文明語言習慣？
- 別人講話時能積極主動地回應
- 能根據談話對象和需要，調整說話的語氣
- 能根據所處情境使用恰當的語言。如在別人悲傷時會用恰當的語言表示安慰
社會領域
目標：遵守基本的行為規范
3—4歲幼兒如何配演基本行為規范？
- 在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規則
- 知道不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西需要歸還
- 愛護玩具和其他物品
4—5歲幼兒如何配演基本行為規范？
- 感受規則的意義，并能基本遵守規則
- 不私自拿不屬于自己的東西
- 道說謊是不對的
- 知道接受了的任務一定要完成
- 愛護提在身邊的環境，但倒數呀請柬
如何培養孩子的文明行為？
有利的環境
要想孩子養成文明行為，最重要的是環境。因為這些行為首先不是拿來教，而是靠環境的影響。環境包括家庭環境、幼兒園的環境、社會環境等，在這些環境里人們應該是非常有禮貌的，大家都舉止文明。
有利的示范
示范是潛移默化的，家長起好帶頭作用很重要。有的家長會讓孩子尊重別人，但自己的行為表現出對長輩不尊敬或是對他人很苛刻，當孩子看到你的行為不文明，這時再講道理也全部都抵消了。
當然，道理還是要講。什么能做什么不能做，要告訴孩子。比如去別人家作客前，有些事情和孩子要有所約定，像是穿戴整齊，敲門問好，主人不允許的不要做，不要打斷長輩的交流等，不要讓孩子覺得到可以無法無天。
及時的稱贊
當兒童出現文明行為時，家長一定要及時、具體地表揚，不能只是說說“你真是個好孩子！你真是個能干的孩子！”而是要說些具體的優點“今天過馬路你過得非常好，能夠學會看紅綠燈，耐心等待。”
但注意不要過度，不要太張揚，有時候甚至是摸他一下，點個頭，孩子就覺得，爸媽說我這個行為是對的，于是重復這個行為就會出現。
堅決的態度
當兒童發生不文明行為時，家長一定要注意態度堅決。比如在火車上打攪別人，有些家長會說，孩子還小，算了，并希望旁人原諒孩子，其實這不對。如果在公共場合，孩子有這樣不文明行為，家長應該堅決立刻制止，并把他帶離這個場景，而不是認為大人應該原諒小孩，孩子也是要做規矩。
默契的合作
幼兒園和家庭要有一致的要求，幼兒園提的要求家長一定要配合。此外，家庭成員之間要有默契，祖輩或是夫妻之間做到要求一致，不能一個抓的很緊，一個可以無所謂，不然孩子就會很難辨別到底應該遵循誰？
