孩子應(yīng)該怎么樣疏導(dǎo)自己（孩子應(yīng)該怎么樣疏導(dǎo)家長(zhǎng)）

我女兒今年13歲，上八年級(jí)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，我和她爸爸基本沒(méi)有怎么操過(guò)心。我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)的壓力對(duì)于她不是很大，但事實(shí)好像不是我想象的那樣。

心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。

我女兒從6個(gè)半月送到我媽那兒一直到上幼兒園才回到我們身邊。雖說(shuō)是一直在姥姥家，但是我們一個(gè)月有一半的時(shí)間都會(huì)回去陪著她。而且每到冬天，我家更暖和一些（我家地暖，姥姥家是壁掛暖氣片），孩子都會(huì)在我家過(guò)冬。到上幼兒園的時(shí)候我們四個(gè)人一起帶她，平時(shí)老人負(fù)責(zé)接，早上爸爸開(kāi)車(chē)帶著姥姥爺爺送。節(jié)假日基本沒(méi)有在家待過(guò)，西安周邊能去玩的地方?jīng)]拉下。

但是我還是覺(jué)得孩子和我們有隔閡。可能是有老人帶孩子的家庭都是這樣，有時(shí)候說(shuō)她，老人會(huì)護(hù)著，孩子看有人撐腰，知道誰(shuí)在權(quán)利最高層，不太好教育。我是獨(dú)生女，就這一個(gè)孫子，我老爸簡(jiǎn)直愛(ài)到極點(diǎn)。一直到孩子二年級(jí)，我父母身體不太好，我開(kāi)始全職帶她。在后來(lái)的一家三口的生活里，我才慢慢感覺(jué)孩子和我們父母更加親密了。

我女兒屬于能坐得住的孩子，一個(gè)人從兩、三歲就可以自己看書(shū)一個(gè)小時(shí)。雖然有點(diǎn)小脾氣，但總體是聽(tīng)話好學(xué)的孩子。從上學(xué)到現(xiàn)在，基本都是班級(jí)第一，小學(xué)雖然不排名，但是互相一問(wèn)也知道誰(shuí)是班級(jí)最高分。可能學(xué)習(xí)好還是會(huì)給孩子帶來(lái)一定的好處，老師喜歡，同學(xué)羨慕，家長(zhǎng)、親屬稱(chēng)贊。慢慢孩子對(duì)學(xué)習(xí)好有了執(zhí)念。

初中也是選了又選，問(wèn)了又問(wèn)，搖號(hào)上了現(xiàn)在的學(xué)校。很慶幸的是女兒和學(xué)校的教育理念，老師的教學(xué)風(fēng)格很契合。每天上學(xué)很開(kāi)心，和老師、同學(xué)相處地很好。開(kāi)學(xué)第一天老師選她當(dāng)了班長(zhǎng)、英語(yǔ)課代表、歷史課代表。因?yàn)閷W(xué)校是很不錯(cuò)的學(xué)校，學(xué)生的成績(jī)都不錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得一個(gè)年級(jí)900人，如果能考到年級(jí)前100名都挺厲害了，要是前50名就太牛了。我們和孩子商量如果第一次月考能進(jìn)年級(jí)前100名，爸媽就給獎(jiǎng)勵(lì)！月考成績(jī)出來(lái)，孩子很平靜地告訴我，要是考到年級(jí)前10有什么獎(jiǎng)勵(lì)？我說(shuō)給500塊獎(jiǎng)金，孩子說(shuō)她年級(jí)第五，600塊放到她手里了。我當(dāng)時(shí)太驚喜了，從沒(méi)想到女兒成績(jī)這么好，我們上的小學(xué)是一所普通的公辦學(xué)校，小學(xué)卷面就100分，也看不出到底成績(jī)?cè)趺礃印＿@一次算是讓我認(rèn)清了形勢(shì)。接下來(lái)的期中、期末的考試成績(jī)就開(kāi)始慢慢下降了，年級(jí)11、年級(jí)14到七年級(jí)下的期中考試到年級(jí)32。我雖說(shuō)心里很急，但是孩子沒(méi)有減少學(xué)習(xí)的努力，每次考試前都認(rèn)真復(fù)習(xí)，按照她自己訂好的學(xué)習(xí)計(jì)劃陪著她背誦、提問(wèn)。一場(chǎng)考試下來(lái)體重都得減5斤。我除了給她做點(diǎn)好吃得好像沒(méi)有什么能幫上的了。

到年次32名的時(shí)候，我明顯感覺(jué)到，孩子還是有點(diǎn)氣餒的。給我說(shuō)八年級(jí)就不當(dāng)班長(zhǎng)了，還是有點(diǎn)費(fèi)精神的，要努力把成績(jī)趕上去才行。七年級(jí)下學(xué)期的后半段，每天回家還是會(huì)很開(kāi)心地給我們講學(xué)校發(fā)生的事，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間比以前長(zhǎng)了。放假的時(shí)候，歇不了一會(huì)，就隨手拿題開(kāi)始做了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，七年級(jí)最后一次期末成績(jī)又回到了年級(jí)第四。760分的滿(mǎn)分，考了731分。

整個(gè)暑假因?yàn)槌煽?jī)好，作業(yè)也會(huì)相對(duì)少一點(diǎn)。自學(xué)了八年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英物的課本內(nèi)容，背了一些道法、地理的提綱。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，一件事給我了沉重的打擊。

八年級(jí)一開(kāi)學(xué)，女兒就告訴我她要進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，期中考試必須進(jìn)年級(jí)前三。我除了鼓勵(lì)，也勸慰她努力就行，不一定非要怎么樣。有一天放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她左手手臂上有細(xì)細(xì)的劃痕，她說(shuō)不知道在哪兒劃的沒(méi)事。我想著夏天穿短袖，有點(diǎn)小傷也在所難免，就沒(méi)有多想。幾天以后我又發(fā)現(xiàn)胳膊上的傷不減反增，就和孩子爸爸一起問(wèn)她。開(kāi)始說(shuō)是不知道怎么弄，還急切表示不是自己弄的。在我們?cè)偃穯?wèn)下，說(shuō)是拿圓規(guī)尖自己劃的。我當(dāng)時(shí)心都快跳出來(lái)了，還要表面平靜地問(wèn)她為什么？孩子說(shuō)怕她考不好，老師、同學(xué)都會(huì)對(duì)她有看法，都不會(huì)再喜歡她了。這時(shí)候我才感覺(jué)到原來(lái)學(xué)習(xí)的壓力對(duì)她如此之大。爸爸也罕見(jiàn)地發(fā)了火，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)她一個(gè)手指的人說(shuō)要是再有下次就打斷她的腿。我們也很納悶，從沒(méi)有要求過(guò)她要考成什么樣，我們更在意的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。為什么她會(huì)有這么大的壓力？我不是一個(gè)多上進(jìn)的人，也從不要求孩子要多出人頭地，身體健康心情愉快是最重要的。我可以沒(méi)有一個(gè)學(xué)霸孩子，但是我要一個(gè)開(kāi)心的女兒。這些話我對(duì)她說(shuō)了萬(wàn)遍，但是好像并沒(méi)有解決什么問(wèn)題。我想著只要孩子能把她心里的想法說(shuō)出來(lái)就不會(huì)有太大了問(wèn)題，可是沒(méi)有解決的方法也是徒勞。我也想過(guò)要不要讓學(xué)校的心理老師開(kāi)導(dǎo)她一下，又怕她會(huì)擔(dān)心同學(xué)老師的看法。我們商量好，以后不在孩子面前討論升學(xué)、成績(jī)的事情，加強(qiáng)體育鍛煉，讓孩子的情緒有一個(gè)抒發(fā)口。鼓勵(lì)她多和同學(xué)一起，多干她自己喜歡的事情。

現(xiàn)在的壓力無(wú)所不在，即使我們?cè)俚撬驮谀莾海l(shuí)都邁不過(guò)去。中考就在那兒，學(xué)不好上不了高中，高考就在那兒，上不了沒(méi)有工作。只要去面對(duì)，去解決，以后不為自己的不努力而后悔就夠了。

青春期的孩子有太多的想法，也許不成熟，也許很可笑，但是只有經(jīng)歷了這些才能長(zhǎng)大。我常常告誡自己，除了是非底線的事情，我說(shuō)了孩子不愿意，就按她的想法來(lái)，給她自己做決定的機(jī)會(huì)，即使錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系。知道錯(cuò)才能有機(jī)會(huì)改成對(duì)的。

養(yǎng)育一個(gè)孩子是世間最難的事情，我們都在摸索著前進(jìn)。