小孩學口才可以提升什么（兒童口才怎么練）
與其他藝術技能一樣，語言也是一門藝術，充分掌握這門藝術、擁有良好的口才與表達能力，在素質教育的今天才能更好地適應社會需要。很多家長有個誤區，認為學齡前孩子不識字，學口才是不是太早了？其實，0-7歲是人生掌握語言最迅速最關鍵的時期，學口才對學齡前兒童成長大有益處。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
如何才能對孩子的口才進行有針對性的訓練呢？孩子的語言能力，在很大程度上和父母帶來的語言環境是密不可分的，要想提高孩子的語言表達能力，家長要學會在孩子成長的不同階段調整教育方式。具體而言，下面的這幾個方法可以試一試：
1在互動中進行語言小游戲。想要孩子有高質量的語言輸出，就要有足夠多的語言輸入，多和孩子互動一些有趣的語言小游戲，例如：連詞成句，擴充句，詞語搭配，反正話等等。培養孩子對漢字的敏感性，激發他們對學習文字的熱情，為孩子從口頭語言向書面語言過渡做好準備。
2 在家庭活動時表演口才秀。定期舉行家庭表演會，以一種濃厚歡快的儀式感增強孩子的表演欲望。鼓勵孩子表演兒歌或者朗誦短詩讓你欣賞，重點培養孩子的語感。
3鼓勵孩子復述故事。讓孩子復述故事，幫助孩子將長故事濃縮成短劇，可以培養孩子的理解概括能力。講故事時，還可以指導孩子去解放自己的身體，展現出與內容相符的手勢、肢體動作，注意角色語言的變化，這個時候家長要多給孩子打氣，對其努力要有具體的表揚，比如“我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點？”
4反復練習多模仿。表演作品要反復練習，找到孩子喜歡的主持人或者視頻模板，和孩子一起模仿她們說話時的眼神、手勢和動作。還可以在每個周末和孩子在家進行角色扮演，和孩子一起對好臺詞，讓孩子設身處地想到當時的情景，在反復練習中提高孩子的口才表演能力。
5 情境模擬訓練。讓孩子進行角色扮演，組織角色語言去演講，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領導開動員會，扮演新郎新娘即興發言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學員去演小品，去扮演作品中出現的不同的人物。訓練的目的，在于培養孩子語言的適應性、個性以及適當的表情、動作。
6帶孩子背誦兒歌古詩。背誦是訓練口才最直接、最有效的方式。小孩子可以背誦兒歌、古詩，稍大一些的可以背誦三字經、弟子規等，再大些可以背誦名人名言、流行語錄、小短文等。這項練習有兩個目的，第一是培養孩子的記憶能力，第二是鍛煉孩子的口頭表達能力。背誦的目的不只是鍛煉孩子的口才，還讓孩子有內涵，有素養。
兒童進入小學生活時會遇到諸多挑戰。無論是學習、理解和表達，還是人際關系處理都是他們亟需鍛煉提升的能力。在入學之前進行口才學習和鍛煉，能切實有效地幫助孩子快速適應小學生活，獲得更多的發展機會，這對孩子獲得認同、建立自信都極有幫助。另外，這個階段兒童在語音辨別、語音模仿、詞匯吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢，抓住這個時期學習口才將事半功倍。
