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父母對孩子教育訓(xùn)練,一定要在12歲之前(怎樣引導(dǎo)12歲的孩子)

父母對孩子教育訓(xùn)練,一定要在12歲之前(怎樣引導(dǎo)12歲的孩子)

都說,好習(xí)慣受益終生,壞習(xí)慣耽誤一生。

孩子行為習(xí)慣,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要,特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要父母的身教為榜樣,家長你做到了多少正向榜樣。?

俄羅斯尤為著名的教育學(xué)家烏申斯基,對習(xí)慣有句非常精辟的描述:“習(xí)慣是我們存放在神經(jīng)系統(tǒng)中的道德資本,你有了好的習(xí)慣,一輩子就享受不盡它的利息;你有了壞的習(xí)慣,一輩子就償還不盡它的債務(wù),壞習(xí)慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)。”

由此可見,習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。你能不能擔(dān)重任,會不會辦事,能力如何,恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān),因?yàn)榧?xì)節(jié)之處見人品。

左手習(xí)慣,右手未來

讓我們先來看這樣一則小故事:一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)—面試。

可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。

 

這是為什么呢?

原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺,看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。

10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人很納悶。

總經(jīng)理說:很遺憾,你們沒有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。

年輕人一聽,頓時(shí)捶胸頓足:我們長那么大,從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò),有多么嚴(yán)重!

是啊,習(xí)慣成自然,因?yàn)閺男【瓦@么覺得,已經(jīng)習(xí)慣了,所以在潛意識里就會把它當(dāng)作理所當(dāng)然。有人說,教養(yǎng)是刻在骨子里的,習(xí)慣又何嘗不是呢?

雖然這是一個(gè)故事,但是,在現(xiàn)實(shí)中,這樣的故事正在一次又一次地上演。機(jī)會只有一次,因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣,他們和機(jī)遇失之交臂,這是多大的損失啊!

那么,我們?nèi)绾尾拍鼙苊膺@些損失呢?

答案就是,家長要幫助孩子培養(yǎng)習(xí)慣,尤其是孩子處在5-12歲這個(gè)年齡階段。

正所謂工欲善其事,必先利其器,在孩子12歲之前幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,這些刻進(jìn)骨子里的好習(xí)慣會在不經(jīng)意間改變一個(gè)孩子的性格、氣質(zhì)乃至于三觀,不僅會讓孩子受益一輩子,在今后的教育中,父母自己也會省心很多。

需要養(yǎng)成的好習(xí)慣?

那么,一個(gè)能讓父母省心的孩子應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

相信不少家長在平時(shí)的生活中都有自己的感悟和理解,但很少會有家長對這些好習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)和分析,因此往往難以有針對性地去幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣,甚至在面對孩子做出的一些不好的行為習(xí)慣時(shí),也由于缺乏敏感性而不能及時(shí)糾正過來。

因此,我想先向大家分享《禮儀習(xí)慣十二守則》,作為公認(rèn)的禮儀習(xí)慣黃金十二條,只要你的孩子能做到,成為“別人家的孩子”就指日可待。

▊1、彎腰撿東西、系鞋帶時(shí),一定要蹲下,不能撅著屁股朝天,看起來很不雅。

▊2、吃東西不要發(fā)出聲音,千萬不要狼吞虎咽,既不利于消化,又有損形象。面條要咬斷吃,不要往肚里吸;喝湯用小勺。

▊3、坐板凳要雙膝并攏,雙手放在膝蓋上,只坐椅子的三分之一;千萬不要雙腿張開、或翹起二郎腿,丑死了。

▊4、到別人家做客時(shí),未經(jīng)主人允許,不要隨意亂翻東西。

▊5、不管什么食物,再喜歡吃也要控制,尤其不要暴食暴飲,不管在家還是在外。

▊6、到別人家做客,不管主人燒的飯菜是否符合自己的口味,都要發(fā)出真誠的贊美,表示好吃,以示尊重。

▊7、用餐完畢,最好幫主人一起收拾餐桌;即使對方不讓幫忙,也要有這個(gè)舉動,表示感謝。

▊8、接打電話,第一句要說“你好”,話說完畢,讓對方先掛電話;如果對方讓你先掛,說過“再見”后,停頓3秒再掛。

▊9、別人為你添茶、倒水或提供服務(wù)時(shí),一定要欠身坐起或用手扶扶杯子,以示尊重。

▊10、看別人手機(jī)照片或電腦等其他物品,未經(jīng)允許,不要往下翻動。

▊11、公共場合,少吃豬手、骨頭、雞爪等大骨頭類食物。尤其是女孩子,齜牙咧嘴啃東西的樣子,實(shí)在不好看。

▊12、對人友善,時(shí)刻保持微笑。這是世界通行證,不分國界,不需翻譯,永不過時(shí)。

好習(xí)慣是怎樣煉成的

以上所列的十二條禮儀知識,都是一個(gè)人良好修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

有人會問:這些我們都知道,但是具體該如何實(shí)施呢?

首先,你可能需要了解一下習(xí)慣的形成機(jī)制,也即是“習(xí)慣回路”

暢銷書作家詹姆斯?克利爾認(rèn)為,習(xí)慣回路分為四個(gè)部分“提示,渴求,反應(yīng),獎賞”。以你口渴想喝水為例:“提示”是口腔里感覺到渴;“渴求”是想要喝水;“反應(yīng)”是喝水或者飲料;“獎賞”是口腔不再感覺到渴。

根據(jù)這個(gè)機(jī)制,我們可以試著完成一個(gè)習(xí)慣回路的設(shè)計(jì)。

首先,我們需要給孩子設(shè)立一個(gè)明確的“提示”。它可以是一個(gè)時(shí)間,比如晚上八點(diǎn)要去跑步,也可以是一個(gè)行為,比如晚上寫完作業(yè)去跑步。

然后,我們需要對這個(gè)“提示”的內(nèi)容完成設(shè)定,也即是設(shè)定一個(gè)可執(zhí)行的目標(biāo),并且要保證這個(gè)目標(biāo)有結(jié)果。比如告訴你的孩子,要在晚上八點(diǎn)到八點(diǎn)半去附近的足球場跑三圈。

最后,我們需要讓孩子得到獎賞。這是最關(guān)鍵的,也是決定您的孩子是否能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的決定性因素。這個(gè)獎賞可以是自然產(chǎn)生的,也即是孩子在完成目標(biāo)后得到的自然反饋,比如在跑完步后渾身輕松,消除了一天的疲憊,出一身汗,感覺很舒服,這是可以立即體驗(yàn)到的。

(當(dāng)然,如果你還是不是很清楚如何幫助孩子,設(shè)置“習(xí)慣回路”,可以私信我了解。)

當(dāng)然了,好處不是立刻就能見到成效的,需要您給予孩子人為的獎勵。

比如減肥20斤,那就要及時(shí)地記錄和復(fù)盤,您可以買一個(gè)電子稱,一旦孩子堅(jiān)持跑完一周,就給他稱一次體重,記錄下來。發(fā)現(xiàn)體重減輕了,就給他一次獎勵。因?yàn)橐坏┧軓闹械玫健蔼勝p”,那么在收到“提示”的時(shí)候,他自然就會產(chǎn)生“渴求”,并做出“反應(yīng)”。如此久而久之,好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

習(xí)慣回路是一個(gè)增強(qiáng)閉環(huán),你要想養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就要首先保證湊齊這四個(gè)要素,缺一不可,一旦缺一個(gè),這個(gè)回路就斷了,習(xí)慣就無法養(yǎng)成了。

習(xí)慣決定命運(yùn)

美國心理學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)說過:“播下一個(gè)行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”

好習(xí)慣的重要性不言而喻,在日常生活中,家長們要重視對孩子的好習(xí)慣培養(yǎng),希望我在文中分享的方法能給家長們帶來幫助。

當(dāng)然,爸媽不僅要教給孩子,而且自己首先要做好準(zhǔn)備。

因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟谎砸恍卸紝⒆佑兄艽蟮挠绊憽V挥邪謰屪约鹤龊昧耍⒆硬艜坝袠訉W(xué)樣”,自覺遵守良好的禮儀規(guī)范。

除了這些禮儀修養(yǎng)習(xí)慣,爸媽們還要激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,后面的管理就會輕松很多,可見,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么重要!

學(xué)生階段是良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。

小學(xué)階段,重要的不是學(xué)習(xí)成績,而是習(xí)慣的培養(yǎng),成績忽好忽壞的孩子,雖然很聰明,但就是不愛學(xué)習(xí)的,往往缺乏良好的習(xí)慣。

尤其是新入學(xué)的孩子,更應(yīng)該重視習(xí)慣培養(yǎng),以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為孩子的發(fā)展打好底色。

 

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