二年級孩子生活學習都很拖拉，不知怎么幫他改正【千個家庭教育案例510】
男孩，7歲，上小學二年級，平時生活和學習，一是拖拉，二是馬虎，能10分鐘寫完的作業，能拖到半小時，平時吃飯和其它情況也是很拖拉；同時，又很馬虎，寫作業或考試，往往難的題目做不完，但很容易的題目會做錯，不知該如何幫他改正。
左養右學教育賴頌強老師分析建議：
1、孩子功課太多，緊追慢趕，往往就丟三落四，忙中出錯，應該放慢作業速度，追求事半功倍。
2.養成檢查作業的習慣，并且是孩子自己檢查，依賴父母檢查，讓孩子無法意識到自己的錯誤點。
3、家長發現孩子粗心大意時及時糾正，提高孩子注意力，避免孩子學習疲勞導致應付功課。改善孩子注意力不集中，需要通過從孩子自身衣食住行+居家環境+學習目標動力引導+注意力訓練+家長的教育方式等方面來改善，也就是家庭教育的道法術結合。
孩子學習粗心不踏實二年級時候糾正還不晚，若是孩子長期養成習慣就不好了。培養孩子養成良好的學習習慣，通過加強練習，不斷地提高孩子的計算能力，就能最大程度地幫助孩子減少計算中的"粗心大意。
在日常生活中，孩子出現的每一次粗心馬虎、拖拉的現象家長都要趁熱打鐵的糾正過來，認認真真地對待每一件事、每—天，力爭把每一件事情都做好。堅持下去，從而克服自己遇事急躁、馬虎的毛病。
導致孩子成長與學習的問題，基本上包含著這四方面的原因：
第一方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：
孩子是否有注意力不集中；是否有明確的學習目標與動力；是否有良好行為習慣；是否有沉迷于手機網絡；是否有自信心學習。
第二方面、家庭環境與家長的原因，重要性占30%左右：
家長的焦慮嘮叨情控制；家庭教育信念；家庭教育能力；親子溝通；家庭環境與衣食住行。
第三方面、學校師生同學關系，重要性占10%左右：
孩子與老師或同學發生矛盾時，也容易導致孩子成績下降，甚至不去學校的。
原因四、家長持續學習引導教育陪伴孩子成長，重要性占10%左右。誠邀您分享給更多的家長，讓家長與孩子少走彎路，積累福報！
