朋友和我視頻，要我看看她的寶貝兒子最近的“怪癖”。
原來朋友正在家里打掃衛生，順手就把孩子的一些玩具的包裝袋、盒子以及家里沒有用的一些糖果袋、水果盒之類的，都扔到了垃圾桶里。
結果被5歲的寶寶發現之后，開始倔強地從垃圾桶里往外拿。這個不許扔、那個還要玩，又把朋友整理的這些垃圾七七八八撿了回來。
朋友眼見著孩子成了撿垃圾的孩子，而且很多拿出來的東西，也基本上都沒有玩。所以就堅持把這些東西都給扔了。于是孩子傷心至極，坐在垃圾桶上哭得稀里嘩啦。
我們視頻的時候，寶寶還正一把鼻涕一把淚的嚎啕。
朋友比較郁悶地說，寶寶養成了這種怪癖，可怎么辦啊？
其實吧，這是很多孩子都會有這樣的一種階段。因為在父母、成年人眼中的“垃圾”，可是在孩子眼中可能就是一種不可多得的寶藏。
他們會把盒子拆開、裝上、改造成各種自己想象中的模樣，也可以用一些所謂的垃圾來創造新的東西，哪怕是一片紙、一片落葉，寶寶都會珍惜的不得了。
另外有一些要扔掉的垃圾，可能是寶寶情感上的牽絆。比如從一根長長的絲帶能夠感受到生日蛋糕的快樂，而一個你以為已經壞掉的小玩具，卻是孩子某次就餐時的禮物，不可多得。
我家小寶前兩天就因為他的一個玩具蛋隨便放在地上，而被姥爺當做垃圾扔掉了，在家里鬧了好一會兒。
不過也正是通過這件事情，他現在每天晚上臨睡前，就會好好地整理自己的玩具箱，把所有的玩具都放置妥當，省得再被當做垃圾扔掉。
所以呢，父母不如給孩子準備一個單獨的玩具箱，讓孩子把自己不舍得丟棄的東西都放進去。只有放好了，才會不被扔掉。同時，如果玩具箱滿了，就要自己進行清理，否則就沒有空間再放置新的東西進去。這樣孩子就會自己有所取舍，也不會隨意怪罪別人扔掉他的東西。
另外呢，有時候我們整理房間、清理垃圾的時候，也可以趁著孩子不在家的時候進行。這樣就有效地避免了孩子“撿垃圾”的行為。
有的寶寶則完全無法容忍任何的紊亂和變化。
比如在家里吃飯的時候，如果他的餐桌旁邊出現一些掉落的食物，他就會非常不安地扭來擰去，直到媽媽幫他清潔干凈才好。
再比如他的玩具歸置得有些凌亂，媽媽好心幫他做了整理，結果他卻在原來的地方找不到想要的玩具，那簡直就是捅了馬蜂窩一般，寶寶會把自己的不安與壞情緒全部展現出來，媽媽的安慰都無濟于事。
還有他的衣服、書籍、玩具等等物品，但凡是移動了位置，寶寶就會非常不安，也不樂意。而外出的時候，是先穿鞋還是先穿外套，也不能亂了順序，都要按照固定的習慣來。
……
媽媽也很郁悶的，好擔心寶寶是不是有強迫癥。
其實，這還真不算孩子有強迫癥。2-3歲的寶寶正處于學習和了解規則、紀律的年齡，他們會嚴格執行既定的行為規范。
比如過紅綠燈的時候，很多成年人視若無睹的闖紅燈，但是寶寶絕對不會，而且他還會緊緊地拉著你，你也不許闖紅燈。這就是孩子心中的規則，不可僭越。
比如平日里父母要不斷地整理家里的臟亂差，那么餐桌上有了掉的菜肴，寶寶就會不開心，需要媽媽立即清潔干凈才好。
所以父母想要孩子懂得規則，養成好習慣，就一定要從自身做起，從寶寶小的時候開始培養和教育，孩子一旦習慣養成，就很難改變。
即便是隨著成長會有一些變化，可能過去的勤快變得懶惰，過去的規則開始打破，但是假以時日，孩子還是會把自己童年時刻學到的、懂得的規則和道理在無意識中進行到底的。
