不催促孩子家長體會（家長越催促孩子越消極）
鄰居家的大兒子，9月份開始上初中了，他媽媽說：這孩子上初中之后也不見有緊張勁呢，總是我催一下，才動一下，不催就不帶動的，小學時好歹還怕我們，一瞪眼他就馬上去做了，現在人高馬大的，都超過我身高了。催急了，還和我瞪眼睛，真氣人。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
確實，青春期的孩子，正是俗稱的“叛逆期”，但是，實際上，這個階段的孩子，從身體上已經長到和成人差不多的身高，他會“錯覺”認為自己應該受到和大人一樣的權益，但是父母總是催他，或者指責他的話，他就很不耐煩。
早上也剛剛聽到一堂課程，有關青春期孩子該如何讓他主動學習，那里提到，越催越是不配合的孩子，往往小時候是被家長管教得比較厲害的家庭，所以孩子對自己和身邊的事物都沒有掌控感。
如果想讓孩子學習更主動，不再出現總是被催的現象，可以逐步放手：
第1步：放權法，讓孩子有掌控的快感
我們可能無法完全給孩子掌控權，但是可以給他一定范圍的選擇權。就是因為孩子無法對自己的學習有掌控感，所以他才會出現家長催他才學習，家長不催他就不會學習的局面，是因為他的掌控感不夠。
先從生活上選取一件小事，讓孩子去練習掌控感。
比如讓孩子來規劃一周的開支，讓孩子暑假，寒假時如何去游玩，在游玩的某天把當天的費用教給孩子，讓孩子來規劃。除了讓孩子有掌控感，也可以讓孩子開始學會規劃生活。
第2步：讓孩子掌握了放權之后的甜處，就開始讓孩子掌控學習
家長在給孩子掌控感之后，可以和孩子聊聊，當你自己做規劃時，該怎么規劃才能讓事情進行得更順利，也就是邊訓練邊總結。
這時候，就可以讓孩子來規劃一下自己的學習計劃：玩兒多長時間，學多長時間，怎么學，這個是 可能是比較艱難，比較漫長的階段，通常最初的結果，不讓家長滿意，但是家長要堅持。
我在某個教育群里時，有位教育專家一直提倡是給孩子絕對的信任，比如拿讓孩子寫作業這件事上，就讓他絕對自我掌控時間，即便是已經到10點了，孩子還沒開始寫作業，也要忍著別說孩子。
我的建議是，還是要給孩子一定的范圍，比如要他最晚9點之前完成所有作業，在這個可控的時間內，他可以選擇自己學習的順序和方式。
第3步慢慢拉長監督孩子的時間
當孩子已經能夠做到在學習和娛樂之間找到自己的平衡點時，家長就可以在階段性地做一下監督就可以，不用時時盯著孩子。并不需要每天都去監控孩子，進一步給孩子放權。
并且逐漸拉長時間，即便孩子中間有段時間會出現問題，也要研究一下，當時是不是孩子情緒出現了問題，這時要選擇相信孩子的能力。
第4步做孩子的陪伴者，在背后支持孩子
家長做孩子的智囊而不是控制者。我有位朋友就屬于特別智慧的媽媽，比如，他兒子上初中后，和學校其他班級踢足球，輸了，非常沮喪。她就會帶著孩子研究勝利的戰術，并且在場外做孩子的小迷妹，給孩子助威，孩子取得勝利后，第一時間就去找媽媽報喜。
誰都會喜歡這樣的媽媽，遇到問題，不指責，卻帶著孩子研究問題所在。
