繪本閱讀活動美篇（分享閱讀中班下學期繪本目錄）
幼兒園小班是行為習慣養成的關鍵期，為進一步給幼兒創造良好的閱讀氛圍和環境，山東省供銷合作社幼兒園小四班小四班以家委會為依托，通過家園互動，讓孩子學會閱讀、愛上閱讀，開展了家園攜手“閱”繪童年的親子讀書活動。
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
分享閱讀 興趣高昂
為了讓孩子愛上閱讀，小四班開展了繪本分享活動。孩子們自帶繪本互相分享，在幼兒園里老師每天講一本繪本，增大了孩子的閱讀量和閱讀興趣。老師為家長們推薦了繪本閱讀專業書籍，提高了家長對繪本的認知和理論水平，從而科學有效的引導孩子閱讀繪本。
家園互動 讓孩子愛上閱讀
近日，老師組織班級家委會成員展開積極討論，家長們各抒己見，提出了居家期間親子繪本閱讀的有效方法和建議。
家委會成員認真組織繪本閱讀活動，每天一位家長讀一本繪本，將音頻或視頻班級群里。家長們情緒高漲，爸爸們也紛紛加入到給孩子對繪本的行列中來，孩子們每天期待著群里家長們繪本的分享。家委會的成員把繪本導讀總結，讓孩子收獲到了繪本背后的道理。
家長拍照記錄并分享了孩子讀過的繪本，孩子們更加有自豪感和成就感，每天都沉浸在書的海洋里。家長用閱讀存折記錄著孩子每天讀過的繪本。閱讀存折就是孩子們的一筆“閱讀財富”。家長們幫助孩子們記錄下每一次的閱讀，讓書香伴隨著孩子成長的每一天。
“讀書漂流”讓孩子體會共享閱讀的歡樂，讓親子之間多了一份溝通，讓小四班的每一個家庭共享閱讀的歡樂與收獲。“讀書漂流”傳遞著一份無形的閱讀力量，記載著家長與孩子一起閱讀的感悟。
閱讀是對孩子最好的滋養。當書香遇見經典，你會發現讀書是甜的。小四班開展的親子繪本樂閱讀，通過家園互動，幫助孩子們養成閱讀的好習慣。
