輔導(dǎo)孩子作業(yè)是一場(chǎng)修行（陪孩子寫作業(yè)是一場(chǎng)修行,可惜道行不夠）
正準(zhǔn)備睡覺(jué)，就聽見樓上有訓(xùn)娃的聲音。“這題怎么又錯(cuò)了，講了一百遍了，還錯(cuò)？你簡(jiǎn)直就是豬腦子。”
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
孩子呢，則大哭起來(lái)，哭聲在夜晚格外的刺耳。家長(zhǎng)的罵聲持續(xù)了近半個(gè)小時(shí)，孩子也哭了半個(gè)小時(shí)，大晚上的，真的是讓人很不爽。
目前基本上孩子們都在家里上網(wǎng)課，作為家長(zhǎng)，就充當(dāng)起了老師的責(zé)任。從維持上網(wǎng)課的秩序，到批改孩子的作業(yè)，真的是非常的辛苦。
作為我本身來(lái)講，也正在經(jīng)歷著這一切。每天早上起來(lái)開電腦，調(diào)視頻，讓孩子上課。課間為了防止她開小差，還要坐在一邊監(jiān)督。
上了一天課之后，老師的作業(yè)也布置下來(lái)了，此時(shí)的我，又要開始給孩子批改作業(yè)。可不要小看了批改作業(yè)，真的是能讓你批到吐血。
每次面對(duì)這一切的時(shí)候，我也是一個(gè)頭變兩個(gè)大。明明是老師講了幾遍的題目，都能夠做錯(cuò)，這也太讓人抓狂了吧。可是孩子就是孩子，這種錯(cuò)誤真的是難以避免，哪怕是講了一百遍，該錯(cuò)的時(shí)候依舊會(huì)錯(cuò)。
在父母與孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，無(wú)論是大人還是孩子，其實(shí)都很受傷。大人覺(jué)得自己付出的沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)，可是孩子呢，他們又覺(jué)得自己太無(wú)辜了。不就是錯(cuò)了嗎，至于發(fā)這么大的脾氣嗎？
以前的我也是這樣，和那位在深夜罵孩子的家長(zhǎng)一樣，脾氣火爆。每當(dāng)與女兒發(fā)生沖突的時(shí)候，也會(huì)氣得要?jiǎng)邮执蛉恕?/p>
后來(lái)我的一位朋友告訴我，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，更應(yīng)該克制好自己的情緒，不能讓不良情緒蔓延到孩子身上。這樣不僅不利于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，更會(huì)對(duì)他們的心理造成影響。
因?yàn)榈貌坏礁改傅目隙ǎ菀鬃尯⒆酉萑氲阶约菏裁炊疾恍械臓顟B(tài)當(dāng)中，從而變得非常的不自信。所以在這種特殊時(shí)期，真的是要先控制自己的情緒，不要對(duì)孩子造成語(yǔ)言傷害。
當(dāng)然在具體對(duì)待這類問(wèn)題的時(shí)候，我們首先要對(duì)孩子有耐心。多站在孩子的角度考慮問(wèn)題，有些題目或許我們大人看很簡(jiǎn)單，但是小孩子的理解能力有限，不能要求他們與我們的思維是一樣的。
多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)鼓勵(lì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)并不是像我們想象中的那樣不聽話。他們也想做得又快又好，關(guān)鍵有時(shí)是能力不夠。
這個(gè)時(shí)候就需要父母的鼓勵(lì)和幫助了，只有這樣，才能激勵(lì)孩子往前走。
她的話對(duì)我的啟發(fā)很大，是啊，孩子畢竟是孩子，不可能完全按照我們的要求去成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該放下焦慮，看到孩子的努力，和他們一起攜手克服學(xué)習(xí)上的困難。而不是一味地指責(zé)，打擊孩子的自信心。
再說(shuō)了，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，也就這幾年的時(shí)間。等孩子長(zhǎng)大了，你再想回去，都是不可能了。此時(shí)的陪伴，我們應(yīng)該格外地珍惜。
說(shuō)到這里，我們是不是該對(duì)孩子耐心一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)呢？但愿我們都能夠在陪伴的過(guò)程中，體會(huì)到與孩子在一起的幸福與快樂(lè)！
