家庭教育觀及孩子未來的發展（人民日報家庭教育決定孩子的一生）
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
美國著名教育學家泰曼·約翰遜說：“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。”
家庭教育的成功與否，很大程度上決定了孩子的未來。
父母是因，孩子是果，種什么因，便得什么果。
今天，給大家分享《人民日報》推薦的9個重要的家庭教育觀，助你成為優秀的父母，培養一個自信、出色的孩子。
父母是家庭教育的第一責任人
心理專家李玫瑾說：“孩子的問題，往往是成年人造就的。”
誠然，孩子的每一種心理或行為問題，都能從父母的言行與教育方式中找到答案。
看過這樣一個故事：
有個小偷被抓判了死刑，他要求見母親最后一面。
母子倆見面后，只見小偷把臉靠向母親，狠狠地咬住她的耳朵。
他憤怒地說：“這是對你的懲罰，如果第一次偷東西回家的時候，你能狠狠打我一頓，而不是說“別讓人看到”，今天我也不會淪落到如此下場。”
父母是家庭教育的第一責任人。
如果在孩子犯錯時，不及時教育引導，而是一味地包庇、寵溺、放任不管。
總有一天，你在教育上偷過的懶，都會變成孩子成長的隱患，帶來無法挽回的代價。
拒絕任何形式的家庭暴力
心理學家阿德勒說過一句經典的話：“幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”
那些在家庭暴力下長大的孩子，有可能一生都無法擺脫暴力帶來的陰影。
在《原生家庭》中，作者蘇珊·福沃德講述了一個真實的案例。
27歲的喬，小時候經常受到父親無緣無故地毒打。
有一次，他在房間學習，父親突然闖進來朝他破口大罵，沒等喬回過神來，父親的拳頭就重重地砸到他的身上，一直打到他失去意識。
之后，喬每天都在擔驚受怕中度過，他不知道父親什么時候又會勃然大怒開始打人。
童年的經歷使得喬一直都活在強烈的恐懼之中，他無法信任別人，害怕被傷害，也害怕遭到背叛，他的兩次婚姻都以離異告終。
小時候被虐待的孩子在長大后，身體所受的虐待結束了，可情感上的虐待仍會在繼續。
無論是棍棒的行為暴力，還是忽視、辱罵的精神暴力，對孩子的身心傷害都是巨大的。
拒絕暴力，是家庭教育的底線。
尊重和保護孩子的人格尊嚴
有句話說：“沒有尊重，一切的教育都等于零。”
尊重和保護孩子的人格尊嚴，是良好家庭教育的開始。
作家三毛曾講過自己小時候偷錢的經歷。
因為想買糖果，她偷拿了母親5塊錢，事后又怕被發現，一整天魂不守舍。
直到晚上，實在受不住內心煎熬，三毛悄悄地把錢放了回去。
其實，這一切早已被父親看在眼里，但他沒有當面揭穿三毛，而是在洞察女兒的心思后，尊重和滿足孩子的小小欲望，主動給三毛一些零花錢，還給她買了一盒糖果。
三毛羞愧之余，對父親更多的是感激，從那以后，她再也沒有偷過錢。
孩子的成長，就是一個不斷犯錯和不斷改正的過程。
面對孩子犯錯，父母不要急著打罵孩子，要教會孩子認識錯誤，學會承擔責任。
用寬容和理解，讓孩子在錯誤中自省，給予孩子自己改正的機會。
“愛”與“罰”都要恪守“尊重”的度，孩子才會給你更多的驚喜。
給予孩子選擇的權利
你身邊是不是也有這樣的父母：
一邊怕孩子沒有主見，一邊又要為孩子做主；
一邊責備孩子這么大了還讓人操心，一邊又要替孩子事無巨細地安排生活。
電視劇《以家人之名》中，齊明月就有一個這樣的媽媽。
媽媽一直“一廂情愿”地安排她的一切，穿什么衣服、交什么朋友、上什么大學、做什么工作都要按照媽媽的規劃去做。
齊明月想當一名記者，但媽媽的意愿是讓她考上政法大學，將來做一名律師。
一向循規蹈矩的齊明月，選擇用高考少填一張答題卡，來對抗媽媽的專制。
最后，原本可以考得更好成績的齊明月，只上了本地一所普通大學，畢業后做了沒有編制的記者。
教育專家尹建莉說：“一個生命對另一個生命表達關愛的方式，首先應該是尊重，而不是改造。”
父母不要借著“為你好”的名義，來支配孩子的人生，孩子是獨立的個體，未來的路怎么走，應該由孩子自己來決定。
擁有選擇權的孩子，才能擁有豐盈獨立的人生。
心理撫養比物質撫養更重要
最近，一位爸爸放棄高薪工作，去幼兒園上班的視頻引發網友熱議。
這位爸爸曾是大酒店的廚師長，平時他和妻子忙于工作，總是委托鄰居幫忙接女兒。
有一天他回家晚了，從鄰居家接回沉睡的女兒時，內心無比愧疚。
他意識到，不缺席孩子的成長，遠比賺多一點錢重要得多。
于是，他辭去酒店的工作，去幼兒園應聘廚師，不但每天能接送孩子上學，還有周末和寒暑假期，可以有更多的時間來陪伴孩子。
有人說：“沒有非掙不可的票子，只有眨眼長大的孩子。”
我們曾以為，努力打拼給孩子富足的物質生活，就是給孩子最好的愛。
然而，事業上再大的成功，掙再多的錢，也彌補不了你在孩子成長過程中缺失的陪伴時間。
孩子的童年只有一次，趁孩子還未長大，好好花點時間，用心陪伴孩子，就是對孩子最好的富養。
性格才決定孩子的命運
教育學家蔡元培說：“決定孩子一生的，不是學習成績，而是健全的人格修養。”
教育孩子，很多父母關注的是孩子能否成才，而忽視了做人的教育。
其實，一個人的成功，往往是從“學會做人”開始的。
《傅雷家書》中，傅雷教育自己的孩子，一直遵循“以人格教育為主”的理念。
他認為只要孩子品德高尚，為人正直，學問欠缺一些也沒有關系。
傅雷在書信中告誡兒子傅聰：
到別人家中，要脫下圍巾，以示禮貌；
見到師長或老年人，手要垂直，人要立直，以表敬重；
與人相處態度要誠懇、謙卑、恭敬，不要讓別人難堪……
在傅雷嚴格教育下的傅聰，為人翩翩君子，溫潤如玉，在藝術上也成就斐然。
有句話說：“你給孩子播種什么性格，孩子就會收獲什么命運。
教育的根本，就是育人。
擁有健全的人格，比考一個好成績，獲得更多知識技能更為重要。
要善于發現孩子的優點
生活中有不少父母常常給孩子潑冷水，就是怕孩子驕傲自滿，對孩子進行貶低式教育。
即使孩子很努力地做一件事情，父母仍然說“你太差了”。
曾在綜藝節目上看過一個令人心疼的片段。
有個小男孩，每次參加比賽都是第一名，可是從來沒有得到過爸爸媽媽的表揚。
甚至媽媽還常常說他“比別人還差得遠”。
當有人問他：“沒有得到應有的夸獎，你覺得委屈嗎？”
小男孩忍不住掩面哭了出來。
哲學家詹姆斯說過：“人性的本質是渴望欣賞，孩子尤其如此，欣賞能讓孩子長成參天大樹，貶低能讓孩子枯萎畸形。”
父母一味用“別人家的孩子”來貶低自己的孩子，會讓孩子覺得自己一無是處，終其一生都與自卑如影隨形。
善于發現孩子的優點，并發自內心地認可，孩子一定會朝著你期許的方向，去成長得更好。
言傳又身教，教子亦教己
教育孩?，其實就是?場?我修?，父母做好了，孩子自然也不會差。
看過這樣一個典故：
宰相的妻子非常重視兒子的前途，她每天勸告兒子要努力讀書，要有禮貌，要講信用，要忠于國君等。
而宰相卻是早上離開家去上朝，晚上回來則看書。
妻子怏怏不樂，對宰相說：“你別只顧你的公事和看書，你也該好好地管教一下兒子啊！”
宰相眼不離書地說：“我時時刻刻都在教育兒子啊！”
父母就是孩子的一面鏡子，言教再多也不如身教有效。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行。”
一個不學習，不自省的父母，很難養出積極上進的孩子。
唯有以身作則，用行動影響孩子，才是給孩子最好的教育方式。
不要讓孩子替你實現夢想
有人說：“最有意義的教育，就是在足夠了解自己孩子的基礎上成人之美，如果他是鳥，就讓他高飛，如果他是魚，就讓他下水。”
然而，現實生活中，父母往往會忽略孩子內心真正的想法，只希望孩子活成我們想要的模樣。
《無聲告白》中，乖巧的女孩莉迪亞，從小就是替父母實現夢想的工具。
母親無法實現當一名醫生的夢想，便給莉迪亞買來一堆醫學書籍，希望女兒能成為醫生。
華人父親不能融入白人世界，便強迫莉迪亞參加舞會，希望女兒擁有朋友并贏得白人的尊重。
他們對莉迪亞傾注了全部心血，卻從沒關注過她的夢想是什么。
最終，莉迪亞不堪重負，選擇了跳河自殺。
《最美的教育最簡單》里有句話說：“真正高層次的教育，是讓孩子做自己，成為自由的人，做一個他自己原本期待和喜歡的樣子。”
每個孩子都是獨一無二的自己，讓孩子如他所是，而非如我所愿，才是父母給孩子最好的托舉。
花有重開日，人無再少年。
孩子的成長，就是一場現場直播，沒有彩排，也不能重播。
有些陪伴，一旦缺失，想彌補，再沒有機會。
有些教育，一旦錯過，再后悔，也無法重來。
趁孩子還小，我們未老，在孩子有限的成長內，用愛陪伴，與孩子一起成長。
