動(dòng)畫，提供了比較真實(shí)的語言環(huán)境，能夠同時(shí)給孩子多感官刺激，尤其是聽覺和視覺，有助于孩子形成直觀印象，活學(xué)活用語言。
做過英語閱讀理解題的人都知道，有時(shí)我們讀不懂文章，不是因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)，而是因?yàn)槲恼碌谋尘爸R(shí)不熟悉。看動(dòng)畫，就算孩子聽不懂，但也能看懂，就是因?yàn)閯?dòng)畫展現(xiàn)了大量的背景信息。
當(dāng)然，我們也要注意，不能讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫影響身心健康，可以先以“聽”動(dòng)畫為主。
如果讓孩子看動(dòng)畫，尤其是剛開始很長(zhǎng)一段時(shí)間，看動(dòng)畫的時(shí)長(zhǎng)、距離，坐姿等，都是需要父母陪伴、引導(dǎo)的。每次觀看時(shí)長(zhǎng)可以在10分鐘內(nèi)（一本繪本動(dòng)畫時(shí)長(zhǎng)一般在10分鐘左右，或者一至二小集動(dòng)畫片），一天可以2-4次。
把手機(jī)、電視、平板電腦，完全交給孩子自己掌控，自覺的孩子一定會(huì)慢慢變成不自律的孩子。不能好習(xí)慣沒養(yǎng)成卻產(chǎn)生了壞習(xí)慣，得不償失。
下面介紹5個(gè)繪本動(dòng)畫：
1. Inch By Inch
動(dòng)畫里Inchworm有一句經(jīng)典話：”Don’t eat me. I am an inchworm. I am useful. I measure things.”（別吃我，我很有用，我會(huì)量東西）
Inchworm通過給鳥兒們量尾巴、頸、喙、腳、全身，甚至量歌聲的方式，既交到了許多朋友，又機(jī)智地避免了自己被鳥兒吃掉。
Inchworm有“會(huì)量東西”的價(jià)值，每個(gè)孩子也一樣。在動(dòng)畫中啟蒙英語，也引導(dǎo)孩子像Inchworm那樣，去發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特價(jià)值，成長(zhǎng)為一個(gè)被需要的人。同時(shí)，“Inch By Inch”也可以作為數(shù)學(xué)“測(cè)量”啟蒙。
2. Noisy Nora
動(dòng)畫中Nora是現(xiàn)實(shí)中“渴望被關(guān)愛但卻被忽視、被拋棄”的孩子的代言人。
Nora通過不斷往地上倒珠子、摔窗戶、在屋里放風(fēng)箏等“吵鬧煩人”的方式，渴望得到父母的關(guān)愛，但都未能成功。最后只好選擇摔門離家出走。
在饑寒交迫的時(shí)代，讓孩子吃飽穿暖，是父母給的最好的愛；而在物質(zhì)富足的今天呢？父母的用心陪伴，成了孩子最缺乏的愛。
被手機(jī)奪走愛的孩子，被離異孤立的孩子，被遠(yuǎn)離留守的孩子……他們內(nèi)心有過多少努力與掙扎？我們可曾想到過，也可曾關(guān)注過？
今天，父母和孩子一起感受“Noisy Nora”的故事，有著深切的現(xiàn)實(shí)意義。
3. Duck on a Bike
動(dòng)畫通過Duck大膽嘗試騎車的故事，讓平凡生活中的Duck，在我們眼前鮮活了起來。
在Duck敢于吃螃蟹的勇氣帶領(lǐng)下，不僅僅是孩子們，就連我們大人，對(duì)已經(jīng)習(xí)以為常的豬、牛、羊、雞、狗、貓等家禽家畜，也會(huì)有全新的感知。
在童年的世界里動(dòng)物可愛，在英語的世界里動(dòng)物更可愛。英語，因“可愛”而被孩子喜愛。
4. How Do Dinosaurs Go to School
上學(xué)，對(duì)孩子們來說，好奇而又害怕。孩子們?cè)趯W(xué)校里需要做哪些事情？應(yīng)該怎么表現(xiàn)？校園生活什么樣……這些問題，如何回答是好？
Dinosaurs，是孩子們非常熟悉和喜歡的“動(dòng)物”朋友。動(dòng)畫以它上學(xué)的方式，給孩子們一一呈現(xiàn)。
走進(jìn)恐龍，照見自己。孩子啟蒙成長(zhǎng)，潤(rùn)物細(xì)無聲。
5. Too Many Toys
太多玩具，不收拾整理玩具，屋里太亂，因?yàn)橥婢呒议L(zhǎng)和孩子起爭(zhēng)執(zhí)……？這可能是每個(gè)有孩子的家庭都會(huì)有的一段“糟糕經(jīng)歷”。
動(dòng)畫中Spencer一家也不例外。看“Too Many Toys”，我們自己多少也會(huì)有些“同病相憐”的寬慰。
養(yǎng)育孩子，講道理未必是最好的辦法，但學(xué)會(huì)借用故事、動(dòng)畫場(chǎng)景的力量，不乏一種曲線救國(guó)的智慧之路。
英語啟蒙，亦如此。
