淺談小學低年級學生良好習慣的培養
城關鎮陽坡小學
董紅霞
英國近代教育家洛克在其《教育漫話》中說道：“兒童不是用規則教育就可以教育好的，規則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養成一種習慣，這種習慣一旦養成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發生作用了。”也就是說學生的習慣養成要從小學低年級開始培養，那我們就必須從低年級開始抓他們良好的習慣。如何“抓”呢？不是老盯著孩子，而要一抓他們的態度，二抓他們的行為，三抓他們的效率，只要持之以恒，毫不放松，定能抓出成效。
一、抓生活習慣。
有多年教學經驗的老師，都會給低年級小學生提出一些嚴格的要求，在教學過程中嚴格執行，并盡力得到家長們的積極配合。及時和家長溝通，記錄孩子的實際情況，讓他們從習慣上、態度上、行動上抓落實到位。若能認真執行三十多天，老師和家長們就會驚喜地發現，孩子變得通人情，懂事理。要知道：好的習慣能成就人的一生，壞的習慣會毀掉人的一生。讓孩子從小養成良好的生活習慣，一定會讓他們受益終生。
那么習慣養成從什么方向去抓？根據本人多年的教學經驗，認為從以下幾個方面抓起：一是規范孩子的作息時間，讓孩子堅持早睡早起，不遲到，不早退，做個守時如一的好孩子。家長在孩子放學回家，必須要求孩子先學習，在完成作業之后再適當地玩耍，做一個愛學習，干正事的好孩子。二是杜絕孩子們沉迷于手機和網絡游戲，常常提醒孩子一切以學習為重點，這是他們的中心任務。三是學會尊重老師，尊重老師這一條是每一個學生務必做到的事，尊重老師才能上課專心聽講，尊重老師才能認真完成作業，尊重老師才能相信老師，尊重老師才能牢記老師的教導。如果一個學會尊重老師的學生，才能適應老師，才能欣賞老師。
二、抓寫字水平。
電腦閱卷逐漸普及，孩子字寫不好，就會直接影響到他的學習成績。一般而言，學習成績好的學生，字寫得都好，學習成績差的學生，往往是字寫的一塌糊涂，在學習中，寫字非常重要，字寫的好與壞直接影響他們的學習成績，練字讓他靜心，這一點是端正孩子的學習態度，引起他們重視學習的方法之一的有效途徑。一是使用他們喜愛的字帖，從小用鉛筆練字。二是從小要養成正確的寫字姿勢。頭離本子一尺高，本子放端正，頭不要歪斜。胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸長。三成功貴在堅持。每天堅持練字十到二十分鐘時間，經過一個月后，就會發現孩子的寫字和字形有了明顯進步。一定要告訴孩子，練字貴在堅持，誰有耐心，誰能堅持，誰就寫得成功。
三、抓學習效率。
最讓老師鬧心，最讓家長頭疼的除了孩子的成績，就是寫作業慢的問題。經過觀察我們不難發現，凡是學困生都有一個共同特點：就是寫作業速度特別慢。學習效率低下。如何提高學生的學校效率呢？
1.要營造一個安靜的學習環境。給低年級孩子們提供安靜、穩定、不易受干擾的學習環境，以保證他們能安心學習。要做到這一點，孩子學習時，家長不要開電視，不要玩麻將，不要玩手機，更不能制造噪音。
2.要鍛煉孩子的注意力。教育孩子們不能邊做邊玩，讓他們先學習，再做其他的事情。也要把握分寸，當他們已經專心學習了很長一段時間后，老師可以讓他們短暫休息，勞逸結合，盡快使他們恢復精力，給以后學生的學習提供精力保。
3.要家長陪伴督促。跟孩子可以形成約定，單位時間內完成作業，下次爭取縮短完成，一點一滴地加快速度。千萬不要在孩子學習時，指責這，批評那，過度干預孩子，影響孩子學習注意力。同時要態度和藹可親，盡量用商量的口氣，這樣孩子才愿意接受你的教誨。
4.要狠抓學習習慣養成。小學低年級的知識點不難，孩子最容易把分數提升上去。如果沒有養成良好的學習習慣，沒有形成正確的行為規范，那么，即使再努力也沒用。
5.要學會預習和復習。因為課前預習，就能帶上問題去上課，就能帶著問題去聽課，課后復習，帶上重點難點去復習，從而鞏固自己所學的知識。
6.要認真聽課。上課不能有瞌睡，思想不能開小差，更不能和同桌聊天說閑話，專心聽課，把老師強調的重點內容盡快記下來這是提高工作效率的具體表現，也是養成良好習慣的必備條件。
7.要讓孩子多思多問，大膽質疑。讓孩子講話，天不會塌下來。始終提醒孩子遇到不懂的問題，就要發問，認為覺得不合理的東西可以大膽質疑讓自己盡快明白，這樣才能把問題弄懂，把學習搞好，把成績提升。
四、抓學習態度。
許多老師給學生評語。常常會說學習態度不端正，學習目的不明確。孩子的學習態度決定一切，先要端正孩子的學習態度。
怎么抓孩子的學習態度呢？自己認為，一要和孩子約法三章。要求在學校要專心聽課，配合老師，做好筆記，踴躍發言，尊重老師，團結同學，認真學習，這是首要條件。二要在家要先學習，再玩耍，一定做到作業不能拖拉，更不能應付，要安排好學習、閱讀、運動和娛樂的時間。三要培養孩子的學習興趣，其實興趣是最好的老師，給孩子多說些表揚的話，少說或不說打擊低年級孩子們信心的話語。家長要利用孩子們的好奇心，通過多種形式讓孩子們在玩中學，在學中玩，樂學好學。四要提升孩子的自信心。時刻鼓勵孩子，獨立完成自己力所能及的事情，自己的事情自己做，讓孩子從中得到成就感與自信心。同時要幫助孩子制定切實可行的行動計劃，根據實際情況確定新的學習目標，讓孩子在學習中經常體驗到成功給自己喜悅。
低年級是孩子整個小學階段的奠基時期，中高年級的學習成就，處決于低年級的起步基礎。也是決定孩子日后學習成績的關鍵時期。家長一定要好好配合老師，在抓孩子的生活習慣的同時，從寫字水平提升下手，從學習效率提升入手，從學習習慣養成動手，從端正學習態度找抓手，讓這五種盡快滲透在孩子們的身心中，只有這樣，孩子們的將來就會表現得更加出色，以后的人生成就就會更加輝煌。
