要培養好孩子，首先要表揚，肯定孩子的優點。 ——谷田雅春
老一輩推崇“棍棒教育”，對孩子非打即罵，很少表揚；我們這一輩則講究“科學育兒”，尊重個性，表揚優點，注重孩子的幸福感。
曾經有人做過這樣一個實驗：隨機抽取一部分同學，告訴他們，他們是審核出來的最優秀的孩子，把他們組成一個班級，老師經常鼓勵、贊美他們，時間久了，他們的成績真的越來越優秀。
可見，表揚確實能促進孩子的進步。
但是，表揚方法有講究，既要適時適量，又要恰如其分。怎么表揚才能促進孩子的進步呢？
01、表揚孩子的錯誤方法?
有些父母喜歡用“你真棒”表揚孩子。孩子的一切行為，自己吃飯、自己穿衣服、自己搭積木、學會一首兒歌……父母都用“你真棒”來表揚。
雖然“你真棒”也能起到鼓勵作用，但是沒有客觀穩定的評價標準，沒有具體的針對性行為，孩子無法從中找到自己的努力方向，教育效果將會大打折扣。
有些父母喜歡夸孩子“你真聰明”。這種比“你真棒”還不提倡，因為聰明是孩子無法掌握的，夸再多也沒用，反而會讓孩子把成功都歸結于聰明，忽視后天的努力。如果自己考試考不好、積木搭不好，是不是意味著自己不夠聰明？再努力也沒用？他們很可能會被“聰明”制約，放棄努力。
有些父母夸孩子不穩定，全憑心情。比如孩子在墻上畫畫，父母心情好的時候夸孩子畫得漂亮，有靈性；父母心情不好的時候不但不表揚，還訓斥孩子亂寫亂畫，給他們添麻煩。
同樣的行為，不同態度，很可能會讓孩子的標準發生混亂，不知道到底怎么做才是對的。這樣的表揚，不如一開始就不表揚！
02、正確表揚的2個原則?
既然上述表揚對孩子沒好處，那么怎么表揚孩子，才能增強信心，促進努力，讓孩子變得更優秀呢？2個原則要滿足！
原則1：持續穩定的表揚
表揚孩子不僅要穩定，還要持之以恒。
一兩次的表揚，孩子很開心，但是往往事后就忘記了，起不到很好的效果。如果父母能夠有目的、有計劃地持續表揚，就能強化效果，讓孩子記住并且更努力，變得更好。
原則2：表揚某些行為
①設定表揚目標：某一段時間設定一個或者兩個表揚的目標，幫助孩子把習慣培養起來。比如最近在培養孩子的刷牙習慣，可以把表揚的目標放在“認真刷牙”上。只要孩子達到目標，就及時表揚。
②更換表揚目標：目標是可以更換的，經過半個月的努力，孩子已經形成了“認真刷牙”的好習慣，媽媽可以把目標換一下，比如睡前看繪本，按時上床睡覺，或者自己穿衣服等等，制定1-2個目標，繼續按照前面的步驟，做到以后都及時表揚。
03、這樣表揚更有效
表揚孩子時，父母不僅要表揚具體的行為，還得把握時機，強化表揚的后果，這樣夸對娃發育有好處。
1.表揚具體行為
很多父母都知道，表揚孩子應該表揚他們的具體行為，但是什么是具體？
簡單來說，就是把他們的“變化”表揚一番。比如孩子穿衣服，之前都是父母幫忙穿，這次孩子自己穿，雖然穿得很慢，還不太整齊，但是比之前有了很大進步，父母可以針對這個進步，對孩子進行即時表揚。
PS：表揚時，一定要針對“穿衣服”這個具體行為，而不是“你今天表現的不錯”“你真棒”之類的，你可以這么說：“你自己把衣服穿好了，我真高興！”
2.帶有感情色彩
表揚孩子時，父母的語氣和表情也很重要，要帶感情色彩，讓孩子知道你很開心、很驚喜，而不是面無表情地說一句：做的不錯，有進步。同時也可以親切地摸摸孩子的腦袋，給他一個擁抱，加強效果。
3.需要把握時機
表揚孩子需要把握時機，最好是即時表揚。也就是說，當看到孩子有好的行為、好的變化時，馬上給予適當的表揚。
這樣孩子才能知道自己為什么得到表揚，被表揚的行為也能得到強化。
PS：年齡越小的孩子，越應該即時表揚。
04、5個表揚孩子的“花式夸法”?
別總說“你真棒”！ 夸就夸到點子上，整理了5個表揚孩子的“花式夸法”，父母照搬就行：
1、事后夸，而不是事前夸（孩子畫畫）
正確表達：只要你像今天一樣多多練習，會畫的越來越好的。
錯誤表達：媽媽覺得你畫得很好，趕緊畫一幅吧。
2、用具體行動代替敷衍（孩子學數學）
正確表達：最近你一直在專研數學，經常跟老師請教，老師說你按這樣努力，會學好數學的。
錯誤表達：老師說你肯定能學好數學。
3、夸獎來自內心，不要虛情假意（孩子學輪滑）
正確表達：學輪滑是比較難的事情，但只要你多多練習，摔倒了再爬起來，一定會掌握的。
錯誤表達：你滑得真好！
4、用相信代替羞辱（孩子做不好某件事）
正確表達：誰也不是天生就會，慢慢學，媽媽相信你能做到。
錯誤表達：教了這么多遍還不會，你真笨。
5、用偶爾代替總是（孩子犯錯）
正確表達：偶爾粗心是正常的，但是不能老犯同樣的錯誤。
錯誤表達：你總是犯錯。
……
表揚孩子跟批評一樣，也是有講究的，不能隨口就來。雖然表揚多是張口說，不需要耗費金錢和時間，但是卻有非常好的教育效果。只要你懂得正確表揚孩子的方法，并且樂于表揚，孩子將會很優秀！
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