不知道各位家長在帶孩子的過程中遇見過這樣的事情沒有？孩子做事拖沓、走路慢吞吞，你卻只能在旁邊干著急！
我之前遇見過這樣一位家長，她也是一位老師，在她與孩子相處的日常對話中給了我很大的啟發。
她家里是一名男孩，胖嘟嘟很可愛，今年已經上了小學。但是孩子正因為身體上的胖嘟嘟，養成了做事、說話的節奏都很慢的習慣。說實話，有的時候，我也會替孩子著急。
閑聊的時候，我便問起了家長，為什么孩子有時候做事情節奏緩慢，你還能特別有耐心地指導他呢？
她是這樣說的：“其實他有時候是不知道自己的節奏比別人慢一點，因為在孩子的心里他是沒有時間概念的”。
小孩子的想法很簡單，他可以把事情做完，或者他能把自己所要表達出來的意思說出來就可以了。至于時間上的長短對他來說，并沒有什么本質上的不同。
家長應當如何幫孩子改掉“拖拉”的習慣？
家長們在與孩子溝通的時候，其實完全可以不用過于急躁，應當講究方式方法。讓孩子自己想到問題所在，這樣解決起來才會更有效，更徹底。
★ 讓孩子從“認識時間”開始做起
孩子上了學前班之后，會學習數字。家長可以自己做一個簡易時鐘，幫助孩子去認識時間，對于這個年齡段的孩子，讓孩子認識整點即可，復雜的分秒對于孩子難度過大。
孩子在學前班的時候，老師也會讓孩子對于時間有一個概念，所以家長們，在家中幫助孩子鞏固記憶就好，這個年齡段的孩子只需要幫助他們形成習慣
家長們也要結合真實的時鐘，幫助孩子簡單的認識時針和分針的不同。讓孩子自己去發現他們之間的不同，進而向家長詢問，這時候家長再以解答的方式去簡易化講解，加深孩子的印象。
★ 教孩子學會“時間排序”，養成良好的時間習慣
關注生活細節，從點滴中發現，在孩子潛移默化中，這一點可以參照幼兒園的時間安排方式。
孩子在幼兒園的時候，每天老師們都會將一天的日程進行規劃安排好，尤其是生活習慣。孩子在生活中，除了父母，每天就是面對老師。
基本上都是固定的一些事情，學習——吃飯——午睡——課外活動等、回到教室之后洗手繼續學習。
孩子既然可以記住幼兒園中的一切，是不是家長也可以模仿幼兒園的這些“流程”？讓孩子在家中的日常活動，排出必要活動的時間表，讓孩子在日積月累中形成習慣。
★ 通過適當的獎勵，對孩子起到極大的鼓舞作用
在這個過程中，家長還應當有意識地引導孩子進行思考。每天按照這個時間表進行，孩子可以獲得什么？既能不斷加深孩子的印象，也可以提升孩子的積極性，比如適當的獎勵！這樣，對于親子關系也會有所提升。
比如，孩子自己穿衣服的時候，家長在旁邊計時，如果這個過程比上一次穿衣服的時間縮短，家長可以增添一些獎勵，相信在鼓勵和引導下幫助孩子形成習慣。
孩子從小學習做時間計劃，對未來起到很大幫助
孩子掌握了計劃的能力，從小鍛煉孩子思維模式，更能增加親子關系的親密程度，對孩子的未來也將有很大幫助，家長想要成功引導孩子，需注意以下幾個重點。
1）根據孩子年齡適當增加規劃難度
如果孩子已經上小學，他的思維和理解能力可以更上一層，適當幫助孩子在其他方面進行深層次的規劃。
比如在晚上吃完飯，孩子要看電視、整理自己的玩具、進行課外班的作業的完成。這些，按照難度、事情的緊要程度進行分類，再次幫助孩子提升做事效率。
2）增加孩子在實行施加規劃時的趣味性
經過幾天的磨合，孩子的潛意識里會形成規矩，就不再需要家長時刻看顧。讓孩子在按照計劃表進行完成之后進行“打卡”，并得到一定的積分兌換愿望這都是可以的。
以這樣的趣味游戲的方式，我相信在家長的耐心之下，孩子的堅持之下，一定會有所收獲，同時還讓孩子更加自律。
隨著時間的推移，孩子一定會越來越積極；年齡的不斷增長，孩子既養成意識，也學會思考，對于孩子日后的做事方式、規律形成一定程度的正面影響。
作為家長，都是希望孩子日后的發展得越來越好，在抓緊引導他們的同時適當放松。從小學會掌握“長大的節奏”，不急不躁，這樣的孩子，日后怎么會不優秀？
父母也是第一次做父母，孩子也是第一次做你們的小孩。請給予一些寬容，一些耐心，讓快樂變成他們童年時候的常態，讓學習變成他們成長的道具，讓未來在他們的手中閃閃發光！
