孩子從小練習各種樂器，繪畫或者跳舞，但是真正能夠堅持下來的并不多，大多孩子都是半途而廢了。其實這是大人的問題，不是孩子的問題。因為大人從思想上都不清楚，到底為什么要讓孩子學一樣特長，目的是培養孩子什么能力。
1培養孩子的優良品質
我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什么東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵御誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。
對于孩子來說，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無法看到她有什么特長。我認為孩子的特長都是靠父母培養出來的。沒有孩子天生有特長。那么如果不培養孩子，孩子就沒有特長。但是每個孩子都有自己的天賦，這是需要父母去注意發現的。
2讓孩子學會堅持一件事
在孩子練習過程中，大人要付出很多的辛苦，就是這個長年累月，風雨無阻的每周上課，很多父母自己都不能堅持，就會嫌煩嫌累。我們總說，大人是孩子的鏡子，大人如果都不能堅持，都抱怨，孩子如何可以堅持?
我帶孩子學舞蹈的時候，就聽很多大人抱怨的批評孩子：“我容易嗎?每周都要帶你來練舞蹈，耽誤我很多時間，你還不好好練習，還花那么多錢，值得嗎?你要不愿意練，就不要練了。”大人說這種話，孩子會怎么想？他們一定想：本來我就不想練，還不是為了你們，是你們逼我學這個沒有意思的東西。作為孩子他們根本就不知道為什么大人要讓他們學這個。甚至大人自己都不清楚，為什么要逼孩子學這個東西。很多父母都是看人家孩子學，然后就讓自己孩子學。至于學習的目的是什么，父母自己都不清楚，怎么能怪孩子不能堅持呢。如果一個人都不知道自己為什么要做一件事情，他怎么可能會堅持呢?
3懂得什么叫認真對待
眾所周知，學藝術就是非常艱苦的長時間的事情，家長要為此付出很多時間和精力，孩子要付出很多耐心。因此在這個過程中，我早就做好了和孩子一起鍛煉毅力的準備。所以我從來不抱怨，也不嫌煩，我從來不喝斥她，也不糾正她。因為有老師，老師說話比我管用。我就負責監督她的時間和監督她上次老師指出的缺點改正了沒有。還有就是不管刮風下雨，我們從來沒有缺過課，我就是要讓孩子體會，我做事情是很認真的，因為我要感染她懂得什么叫認真。每次老師給她上課，我都在旁邊認真地作筆記。讓她感覺到我很重視這個事情，也很尊重老師，這樣她自然也會重視老師的意見和批評。
4可以具備強大的內心
我明確地告訴她，我不是想把她培養成一個鋼琴家、舞蹈家，我就是要培養她懂得學習一樣東西從不會到熟練甚至到成功是一種什么體驗，什么感覺，需要付出什么樣的辛苦，要忍受什么樣的寂寞和枯燥，要如何學會控制自己的欲望和情緒。因為這些東西在以后她的生活中只能不斷出現，這才是以后她最需要和別人競爭所具備的一種強大的內心支持和競爭力。
5讓孩子懂得有的是比你還努力的人
帶孩子參加比賽，我都告訴她，比賽結果不重要。重要的是我要讓你知道，你擁有了資格。而即使這個資格也是你自己用了這么長時間奮斗出來的。通過這個比賽，我還想讓你知道一件事情，就是你看看這些參加比賽的孩子，你就知道，如此努力的人不是只有你一個，什么時候都會出現比你還強的人，因為他們比你還努力。
當我孩子得了一等獎的時候，我不是要讓她只為自己成為第一名高興，我要讓她為自己的努力和成長高興，我要讓她知道，她一切的努力都是為了她自己得到最大的快樂。而不是為了我。我告訴她，如果你能夠發揚這種練習的毅力和體會，她以后的生活中不管干什么都會得到更多的成功和認可。
6學會獨立解決問題
學習一種特長是培養手段，而不是培養目的。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵御誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。因為這些特長也許并不能成為他未來工作的競爭力，只有他擁有別人沒有的品質那才是他能夠繼續努力，能夠學會獨立解決問題，抵抗誘惑，能夠控制自己，能夠最終在他所從事的領域中成功的主要能力。
我主張讓孩子小時候就懂得要學會控制自己，要學會堅持，要培養自己的耐心和耐性。只有從小接受這樣培養的孩子，長大才會能夠很好的控制自己，很好的安排時間并合理的運用時間，很好的排解自己心中的不良情緒。因為這一切從小他堅持學一個東西的時候，都已經遇到過了，并在大人的指導下很輕易的就可以渡過。
7培養健全的人格
一個孩子要想成為一個健康的人，首先要擁有一個健全的人格，而這是靠精神內在所支持的。這也是女孩子長大以后的魅力所在。有才華和有人格魅力是兩個概念。 因此我們做父母的不能光把眼睛盯在注意培養孩子的才華上，而忽視在這個培養過程中更重要的孩子內在魅力的培養。
因此給你的建議就是你好好想想，去找一個可以發揮這個天賦的特長去培養她，訓練他的觀察力和思維能力等等。關鍵是你要明確目的，不是為了讓她成為一個什么特長專家，而是要培養她成為一個有生存競爭力的人。
