輟學2年不上學的孩子，父母是如何引導孩子順利重返學校？

我是廣西南寧的一位孩子兩年不上學的媽媽，今天把自己在孩子沒有上學的這2年當中的辛酸歷程，心理變化分享出來，希望給正在處于水深火熱之中，焦慮無助的父母一些方向，同時也能為我的孩子積累一些福德。

我孩子是從2019年9月初去上了一星期后不愿意去學校，一直到2021年9月1日才正式的回到學校里，足足輟學2年的時間，現在回頭看來，都是父母自己把孩子帶偏了。

當孩子剛開始不去上學時，我與他爸的感受就是仿佛天塌下來，晴天霹靂一樣，因為我們的兒子小學的時候一直是別人口中的別人家孩子，從來沒想過孩子會變成不上學。

我內心十分的焦慮，無助，迷茫，經常通宵的失眠，為什么在別人眼中別人家的好孩子，突然變成這樣，我到處找方法，想著怎樣把孩子送回學校。

我與孩子他爸反復的與孩子分析，初中沒有讀的孩子將來會怎樣，講了多少要讀書的道理，差點就是跪下來求兒子去上學，但孩子還是無動于衷，低頭玩著手機……

請親戚好友來幫勸孩子去上學，孩子把房間門鎖上，誰也不見……

求學校的老師與孩子小學時的同學上門來勸說孩子，孩子也不開房門，老師只能站在門外說，而玩得好的同學上門找他，只談游戲不談上學的事情……

我弟介紹心理醫生給我們去咨詢，但孩子不說自己沒有，不愿出門，也沒有辦法……

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在動用一切能想到的家族力量與學校力量，還是沒能把孩子引導回學校上課，于是我開始發了瘋似的到處學習的旅程。

這兩年來，為了挽救孩子我連工作都沒去做，基本上有時間都在網上找機構學習，所以我學習好多個機構了。

記得最開始的是在某機構，去聽了3天線下課。當時在課堂上，我還拉下這張與自己年紀不對稱的焦慮無助的老臉，上臺給老師做案例。

講課老師說，上萬元的咨詢費被我賺到了，因為拿我孩子的情況當案例，老師要剖析孩子的情況，講還是我這個當媽媽的，沒有學會接納孩子，沒有給到孩子力量，不夠愛孩子，愛孩子哪來這樣多的條件等等。

反正當時在臺上是霧里來云里去的。那個機構線下課的現場氣氛確實好，在那種氣氛的烘托一下課我又報了二階課，但是上完幾天的課回來，又打回原狀，我不知道怎么做。

現在回想起來，那些做一階，二階，三階的教育機構，真的有點像做套路的，說得很好，可以終生復訓，只需要交一點場地的費用。

其實交場地費他們機構就會有錢賺了，而且每次復訓，還是沒有真正解決孩子的問題， 而且沒有機構的老師進行真正的一對一指導，特別是在引導孩子過程中，發現新的問題，不知道問誰，而且沒有老師及時的回復與指導。

二階課程結束了，孩子沒有什么改變，老師就是不停講父母你對孩子的接納不夠，所以導致孩子的力量不夠，哪能復學呢？要我再報名三階的課程學習，又得花近3萬塊錢，我老公反對，所以沒去報三階的課程，不知道家長你有沒有這樣類似的經歷。

后面我還陸陸續續學了六七個機構，反正一直學習到2021年的3月份，我還是沒有能把引導孩子回學校，自己卻越來越焦慮。

其中有一個機構是線上輔導做團體療愈，共讀心理書籍，讀這些心理類的書籍感覺講得都對，就是自己做不到，好像與我們中國人的傳統教育觀念有些沖突。

還有一個機構是聽直播課，說是要對孩子放心又放手，聽得挺對挺好的，但是沒有落地的方法。

說實在的，看到孩子黑白顛倒沉迷網絡，大門不出，二門不邁的，真的放心不了呀，而且孩子一直沒有上學，如何放手呢？

還有兩個機構，是讓我們把孩子當生病了來養，不要有過多的要求，孩子活著就很好了。我孩子一年多不出門理發，老師給我指導三不原則，不期待又指不要求、不指導、不鼓勵。

我也按老師的指導下接納照辦了，但是實際上內心是無法接納就像平時看電視電影中的小混混那樣，一個男孩這樣子長發披肩的，做夢都沒有想到會在自己的兒子也變成這樣。

然后我也學習一些在線的自費自學課程：像如何共情孩子呀，溝通技巧這方面的課程。

但是我學了也是很少的一部能用得上的，遇到細節上自己不知道如何溝通了，又卡頓了。

但是我所學習的機構，全都是在講無條件接納的。那些機構都跟我說，孩子在家里不去上學，只是暫時的力量不足，我們當父母要學會理解孩子，滿足孩子。孩子感受到了父母的愛后，自然而然會發生改變。

于是當孩子提出想要游戲機和電腦的時候，我們都給孩子買了，沒有想到這種方法，讓我孩子在家里不上學呆在家里足足兩年多。

這兩年來，孩子一直在家里沉迷游戲，情況越來越糟，經常一天只吃一頓飯甚至不吃，黑白顛倒的沉迷于網絡世界里。不出門，不理發，兩年來頭發比我這個當媽媽的還要長了。

逢年過節家里來了客人，孩子就躲在房間里不出房門，弄得我們不敢與親戚朋友講孩子的情況。特別是鄰居時常問起，怎么沒有見你孩子上學與放學的，我都不知道如何回答是好。

有時三更半夜聽到打游戲在哈哈大笑時，我真的氣得連殺了他的心都有了，為了他上學的事情，我吃不下，睡不好，天天花錢學習卻沒有換來任何一點點的進步，更別提孩子重返學校去讀書了。

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就這樣在焦慮迷茫中學習中，后面有個網友又介紹了左養右學教育賴頌強團隊的助教老師給我。記得我在2021年的3月9日加了賴老師助教咨詢的。

跟賴老師助教咨詢后，了解到賴老師團隊的理念和我前面接觸到的、學的東西不一樣，我當時有點不太相信，感覺有些像騙子，甚至有想刪掉老師微信。

原諒我當時有這種念頭，說實在的我自己也不知道我已經被前面學習的理念固化了。

我前面學了那么多，都沒能引導孩子走出來，但是賴老師助教這里他說肯定能引導我孩子回去上學，這個好奇心讓我又停住了，留下老師微信。

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從3月9日加上賴老師助教微信后，老師經常來詢問我孩子的狀況，我從剛開始的愛理不理，到后面竟然期待老師來問候我。現在想起來當時的我是那么的無知，正是賴老師助教想幫助我的大愛初心，打動了我，于2021年4月26日決定跟賴老師助教學習。

我平常是比較細心謹慎的人，我向老師詢問了營業執照，詢問了賴老師助教營業執照上的名字和賴頌強老師不一致。

訂購服務的當天，幾分鐘內賴老師助教就給我建了一對一服務小群，而且賴頌強老師親自帶著2個助教老師在做服務，他們每天早上8點到晚上十點都在線。每天都來詢問我學習的情況。

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記得2021年4月30日那天下午我拿到賴老師助教寄來的一對一方案合同后（現在他們機構好像是簽電子合同了），心里還是忐忑不安，怕是碰到騙子怎么辦。

我學習了幾天后，老師開始催我演練。我前面學了那么多，其實最缺的是沒有手把手教我做的這一步。

一開始時與孩子溝通的每一句話，都是賴老師與助教提前與我對話一次，就是模擬我與孩子說話的過程。

在孩子上不學近兩年的時間里，我學習的都是接納孩子自由的使用手機電腦網絡，從來沒有干預過。

但賴老師分析，想要孩子重返學校，必須從作息，運動開始，就是改善孩子的生物鐘，讓孩子有精氣神，減少手機電腦網絡使用時間。

這是最我最怕的部分，非常害怕去與孩子講減少玩游戲的問題，擔心孩子會鬧、會離家出走甚至會自殺。

因為報名學習過的機構都在講，強迫管控孩子的手機網絡，孩子跳樓怎么辦？這是我一直不敢面對的最核心問題，也是最害怕最擔心最焦慮的問題。

但賴老師說我的能量場不穩定，讓我聽課，演練，抄連心文，說實在的，一開始我還是不太相信的，但是想著都付費報名了，而且賴老師助教與助教老師每天這么用心的跟進，手把手的教我，還得去試一下。

就是這樣堅持演練，在2021年5月12日我終于鼓起勇氣，與孩子溝通運動的事情，讓孩子停一下游戲來做一下運動。

上午11：34，孩子終于時隔一年多，第一次停下游戲，做了10分鐘的運動，就是做了50個開合跳，20個仰臥起坐。