虛詞其的用法（虛詞之的用法及例句意義）
之
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
01、作助詞用
主要用法有三種類型：
(1)相當于“的”，是定語的標志。
例如：①菊之愛，陱后鮮有聞。③水陸草木之花。
(2)用在主謂之間，取消句子獨立性，起舒緩語氣作用，無實義。
例如：①予獨愛蓮之出淤泥而不染。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
(3)起補足調音節和舒緩語氣作用，無實義。
例如：①公將鼓之。②久之。③悵恨久之。
02、作代詞用。（可以代人，代事，代物）
(1)人稱代詞，相當于現代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。
例如：①具答之。②親戚畔之。③彼竭我盈，故克之。
(2)指示代詞，相當于現代漢語“這”、“這樣”“這件事”、“那”、“那樣”等。
例如：①漁為甚異之。
(3)作動詞用。相當于“到”、“往”、“去”。
例如：①輟耕之壟上。②送杜少府之任蜀州。
03、語法作用。
（1）賓語前置的標志，無實義。例如：①何陋之有？②宋何罪之有？
（2）定語后置標志，無實義。如：①馬之千里者。②居廟堂之高則憂其民。
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