工業(yè)機器人在國內的發(fā)展（為什么工業(yè)機器人的普及對人們就業(yè)產(chǎn)生）

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中國工業(yè)機器人數(shù)量已經(jīng)達到世界之最，密度可達187臺/萬人，中國已經(jīng)成為全球最大的工業(yè)機器人市場。

那么中國為什么需要這么多工業(yè)機器人？工業(yè)機器人對我們未來的就業(yè)又有何影響？

中國工業(yè)機器人數(shù)量已達世界之最

中國已經(jīng)成為世界上工業(yè)機器人最多的國家，根據(jù)相關資料顯示，由于受到疫情的影響，2020年全球工業(yè)機器人銷量同比下降2%，數(shù)量為36.9萬臺。

但中國卻大為不同，工業(yè)機器人銷量比例反而增加了19.3%，銷量為16.7萬臺。并且在2021年1月到7月，中國累計生產(chǎn)了20萬臺工業(yè)機器人，相較2020年，其增速達到了驚人的64%。

根據(jù)國家統(tǒng)計局的調查資料，中國已經(jīng)成為世界最大的工業(yè)機器人市場，并實現(xiàn)連續(xù)八年保持高速增長，而這個增速勢頭依然迅猛。

目前，中國工業(yè)機器人市場已經(jīng)占據(jù)了世界工業(yè)機器人市場的44%，未來可能達到新的高度。

相關從業(yè)人員表示，“中國工業(yè)機器人市場的高速發(fā)展和中國和對疫情良好的把控有關，因為中國率先擺脫疫情困擾，刺激了上半年中國國產(chǎn)工業(yè)機器人的高速發(fā)展！”

現(xiàn)在，中國每一萬名工人配比的工業(yè)機器人數(shù)大約為187臺，遠遠超過了全球平均水平的113臺平準水平。那么我國工業(yè)機器人增速為何如此之快？

為什么我國的工業(yè)機器人增加的如此迅速呢？

我國工業(yè)機器人數(shù)量已經(jīng)是世界之最，但是我國為什么需要這么多工業(yè)機器人呢？因為我國的工廠缺乏技工。

根據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》顯示，2020年，我國的重點制造業(yè)領域存在的人才缺口甚至超出了1900萬。

作為教育部、人社部、工信部聯(lián)合發(fā)布的權威報告，該份報告更是預測，2025年這個數(shù)字將達到驚人的3000萬。

近些年來，我國一直在推進從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉變，推進我國的低端制造業(yè)轉型升級，向高端制造業(yè)發(fā)展，需要大量的技術工人。

所以很多企業(yè)也在該方向上積極布局，網(wǎng)羅中高級技術人才。

一些優(yōu)秀的職業(yè)技術學生，還未走出校園，便被多個高新技術企業(yè)伸出橄欖枝，以高薪聘請。甚至出現(xiàn)企業(yè)開出高額報酬，卻難以招到相關的技術型人員的情況。

為什么我國會缺乏技工呢？

因為改革開發(fā)以后，我國大量的農村人口進入城市，大量的勞動力涌向技工崗位，因為內卷導致收入不高。所以在一段時間內，中國技術型工作常常被打上臟、累、窮的標簽。

這與中國的制造業(yè)結構有關，中國雖然是全球制造業(yè)大國，但依然存在制造業(yè)大而不強的問題。

有數(shù)據(jù)顯示，雖然2018年中國的制造業(yè)價值排名第一，占據(jù)了近三成的市場，但其的平均利潤率卻只有2.59%，遠低于世界的平均水平。企業(yè)利潤低，自然不可能給員工開高工資。

在強調“工匠精神”的今天，我國的技師收入?yún)s遠低于其他制造業(yè)強國。比如在德國，技工的工資是高于全國平均水平的。不少行業(yè)的技工工資遠遠高過普通公務員，甚至高過大學教授。

其次，中國技工的地位也大不如前。曾今中國技工有過一段時間的輝煌。進廠打工，被看作是一份穩(wěn)定的工作，甚至被稱作“鐵飯碗。

但在現(xiàn)行體制下，技工與繁重的勞動和重復的加班畫上等號，由于缺少相應的晉升空間，技工幾乎永遠被定格在流水線上。曾經(jīng)的“鐵飯碗”，現(xiàn)在卻無人問津。

反觀德國技工，他們卻頗受重視，德國前總統(tǒng)赫爾佐格曾公開表示，“德國需要很多的技工來保持德國的經(jīng)濟競爭力，技工的作用甚至超過了博士”。

在德國人看來技工并不是一份上不得臺面的工作，他和政治家，教育家，企業(yè)家一樣，都是德國社會分工的一部分。他們之間只有職業(yè)之別，沒有貴賤之分。

正是因為這樣，德國技工才能更好地靜下心來做好自己的本職工作，這也才有了以“嚴謹、負責”而聞名的德國制造業(yè)。

除此之外，中國的職業(yè)教育和本科教育也存在較為明顯的差距。在國人的人才觀中，職業(yè)技術人員是普遍不被看好的。

“大學生才是人才”，“學習不好就只能上職校”，的觀念在教育圈流傳已久。正因為如此，職業(yè)教育出身的技工往往不被社會看好。

這也造成了現(xiàn)在的年輕人不愿意學技術，也不愿意從事技術工作。甚至有很多年輕人覺得送外賣風吹雨淋，也好過進廠打工，雖然都辛苦，但是送外賣至少收入高。

同樣是在德國，他的職業(yè)教育卻更加全面。

無論是高級的技能工程師還是普通的技工，每人都有自己的“拿手好戲”，有的是傳承悠遠的“祖?zhèn)魇炙嚒保鄤t是在德國的職業(yè)技工學校，應用技術大學學來的。

而且德國還擁有眾多的行業(yè)協(xié)會培訓和企業(yè)內部培訓，這也增加了德國技能的技術交流和技術水平。

反觀中國的技工不僅數(shù)量缺乏，中高級技工的比例也很低。我國的某專家認為德、日等制造業(yè)發(fā)達的工業(yè)強國的高級技工占比，常常能達到其技工基數(shù)的40%左右，而這個比例在我國卻只有6%。這極大地限制了我國制造業(yè)的發(fā)展。

為什么中國的中高級技工比例低呢？這是因為培養(yǎng)中高級技術人才成本所導致的！

中高級技術人才的培養(yǎng)十分困難，企業(yè)常常需要3-5年才能將一名普通工人培養(yǎng)成熟練工；常常需要10年，才能將一名熟練工培養(yǎng)成高級技術人才！

這種花費對企業(yè)來說，意味著大量的成本付出，和短時間的難以轉化為生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益。

所以，我國很多企業(yè)常常醉心于“挖同行”，這在短期內的確產(chǎn)生了不錯的經(jīng)濟效益，但從長期來看，這使技工職業(yè)陷入低端化陷阱，技工不被社會所認可，也無法提高自身的就業(yè)競爭力。

企業(yè)也無法獲得較高的利潤，難以提升技工的福利待遇，這將造成及優(yōu)秀人才的流失。

而且中國的職業(yè)教育投入比重遠不如大學！ 目前我國的職業(yè)技術類學校的教師、教材、教具都已經(jīng)相對落后，難以滿足企業(yè)對制造業(yè)升級的需要和布局。

正因為如此，技校學生學不到真本領，缺乏市場競爭力，不被企業(yè)所認可。

很多人不得不改行從事其他職業(yè)，眾多的技術型人才無法在相應的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

技校無法吸引到優(yōu)秀的學生就讀，企業(yè)也無法從技校獲得其所需的中高級技工人才，技校作為學生和企業(yè)之間橋梁的作用被進一步削弱。

中國技工匱乏還有一個原因，就是中國的人口紅利即將消失。有調查顯示，在2026年到2030年之間，中國人口將迎來拐點，人口不再大幅度上升，而是漸漸趨于穩(wěn)定，甚至可能會出現(xiàn)下降。如此一來，中國作為世界工廠的低廉勞動力的優(yōu)勢將被進一步削弱。

正是因為存在這些問題，導致了中國工廠招募不到足夠的工人，所以只能選擇引進工業(yè)機器人，來滿足生產(chǎn)力不足的問題。

機器人會對哪些職業(yè)產(chǎn)生影響

大量使用工業(yè)機器人，是否會有什么負面影響？工業(yè)機器人普及對年輕人的未來就業(yè)有什么影響呢？

早在20世紀70年代，德國就呼吁引領歐盟成立了相關的機器人研究機構，通過對歐洲機器人技術的分析，有針對性的制定工業(yè)機器人研發(fā)計劃，制造用于醫(yī)療、農業(yè)、運輸和社會服務等方面的機器人，并用它們來代替人類完成危險、繁重、重復量較大的工作。

但是工業(yè)機器人的普及，確實對人類的就業(yè)產(chǎn)生了一些沖擊。

所以相關研究指出：機器人的大量使用會對工人的就業(yè)產(chǎn)生破壞性的替代效應，工業(yè)機器人的滲透度每增加 1%，企業(yè)所需的勞動力就會下降 0.18%。

從《中國勞動力市場報告（2018）》 的數(shù)據(jù)來看，自2013 年以來，我國工業(yè)機器人的安裝量年均增長 36%。

的確！由于“機器換人”的運用，大量的低技能崗位消失，大量的工人被迫轉投他業(yè)。

而德國提出的工業(yè)4.0計劃以后，大量的工業(yè)機器人進入企業(yè)，隨著發(fā)展工業(yè)機器人可以替代近六成德國現(xiàn)有的工作崗位。

這對從事技術性較簡單工作的工人來說將是沉重的打擊，未來會有很多崗位會消失，大量的工作會被機器人取代，而失業(yè)比例達到一定程度會導致社會動蕩。

所以老牌制造業(yè)強國在面臨工業(yè)產(chǎn)業(yè)升級所走過的路，也是中國現(xiàn)在正面臨的局面。

正因為此，我國開始了前所未有的教育改革，大批的校外培訓班關閉。未來的教育也會學習德國的雙軌制教學，提高職業(yè)教育的重要性，培養(yǎng)大量的復合型技術人才。

通過這些人才在未來改變和提升我國的產(chǎn)業(yè)結構，建立全新的產(chǎn)業(yè)模式，并建立全新的職業(yè)。

2021年我國已經(jīng)發(fā)布了一系列的新職業(yè)，如服務機器人應用技術員、智能硬件安裝調試員等，并發(fā)布了新的職業(yè)標準，想要以此來促進職業(yè)的規(guī)范化和規(guī)模化。從而達到真正的反內卷。

面對工業(yè)機器人的到來，我們必須意識到簡單重復的工作終將被取代。終身學習的時代已經(jīng)倒帶，只有不斷提高自身的技能，才能夠跟得上時代。

所以我們年輕人要終身學習，不斷創(chuàng)造新的職業(yè)，走出一片適合自己的藍海。