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對二年級孩子行為習慣怎樣評價(家長對二年級孩子評價)

播下一個行動 收獲一種習慣

播下一種習慣 收獲一種性格

播下一種性格 收獲一種命運

好習慣成就好人生。培養孩子良好的學習習慣及行為習慣,提升孩子的學習能力是每個父母都知道的事。馬上就要開學了,對于學齡前和剛入一二年級的孩子應該重點放在哪些好習慣的培養?學習習慣都有哪些?行為習慣都有哪些?……你是否真的清楚呢?根據多年的一線教學經驗及對孩子們的觀察了解,總結了一些關于好習慣方面

好習慣匯總

一、學習習慣

1.書寫習慣

2.良好的注意力,習慣(專心聽講,主動回答問題)

3.良好的閱讀習慣

4.獨立自主完成作業的習慣

5.利用所學知識解決實際問題的好習慣

二、行為習慣

1.獨立自主的行為習慣

2.時間觀念

3.歸位意識

4.衛生習慣(勤洗手洗澡剪指甲、不在墻上,桌子上亂涂亂畫)

三、安全習慣

1.課間活動靠右行走學會禮讓

2.同學友好相處,不打鬧

3.不在桌子上坐、立、走

四、文明禮貌的習慣

1.會用文明語

2.會用體態語言

3.團結同學互幫互助

4.不說臟話,不在教室里,大喊大叫

5.課堂上有事舉手告知老師

好習慣貴在堅持,良好的習慣有很多,但都不是短時間內能形成的一定要耐心堅持。行為心理學研究表明,好習慣的形成大致分為三個階段:

第一個階段:1到7天左右。此階段的特征是刻意、不自然。

第二個階段:7到21天左右。此階段的特征是刻意、自然。

第三個階段:21到90天左右。此階段的特征是不經意、自然。

按每個階段的身心規律特征,慢慢地適應形成自動化最后形成穩定的良好習慣。


好習慣的養成法則:

復雜的事情簡單做,

簡單的事情重復做,

重復的事情堅持做!

對二年級孩子行為習慣怎樣評價(家長對二年級孩子評價)

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