許多孩子都有早晨起床找不到襪子、學習用品或者生活用品也經常丟三落四，不知道丟到什么地方了。

我兒子也是一個學習、做事都沒有計劃的孩子。一到周五放學就完全放飛自我了，讓他寫作業，他說還有兩天時間呢，作業不多，不著急，明天再寫，就這樣一再拖延，知道周天晚上，才發現兩天已經過完了，沒有多少時間，然后熬夜補作業。

相信這樣的孩子不在少數，其實歸根結底便是做事缺乏計劃性和條理性。當然，做事情缺乏條理、沒有計劃是兒童時期一種自然反應，但是，如果父母不注意引導，孩子們往往會養成不好的習慣，從而給以后的生活、學習帶來很大的麻煩。

學會有計劃地安排自己的時間，是孩子開始自主生活的標志之一。

很多父母常常一不小心就成了孩子的保姆，大事小事都替孩子做，從而使孩子做事雜亂無章，沒有一點計劃，玩的時候不管不顧，作業想做就做，什么都憑個人喜好和一時興趣。這對孩子的成長是非常有害的。

在走向成功的道路上，做事沒有條理、沒有計劃的孩子將會比其他孩子走得更辛苦。

所以，作為父母，我們要幫助孩子學會做計劃，讓孩子按照計劃行事。

有的父母會說，我們有定計劃呀，不過好像就只是貼在墻上的一張紙，沒有任何用處！

那我想說，可能是孩子自控力不足，也可能是父母監管不力，但更可能的是孩子的計劃出了問題。

計劃不是空想，要有可實施性。一個好的計劃應當有明確的目標，可量化，做得到，計劃任務跟目標相關，并且要有時間節點。

具體來說需要遵循以下幾點原則：

01、計劃和目標越具體越好

如果你和孩子的計劃是“這個假期要提高英語成績”，那這個計劃八成要失敗。要提高多少，到什么程度？如何提高？是報班學習？還是自己復習？總之，越具體越好，要把目標細化，并一一羅列出來。

比如，一個假期有30天，我們可以分成兩個階段，一階段讓孩子掌握基礎的單詞和句子?？梢愿鶕n本，定下每天記住5個或十個單詞。

計劃和目標越具體，孩子執行起來越容易。

02、任務要是可測量的

如果計劃寫的是“背單詞”，不如改成“每天背5個單詞”，學習結果要可測量。

03、任務應該可以達成

每天背100個單詞這種計劃可能就是寫著玩玩而已，對于孩子來說很難完成。不要貪心，每天背5-10個單詞，才是真實可行的，也容易堅持下去。

04、任務要跟目標有關

有些孩子打著練英語聽力的旗號，看著中文配音中文字幕的動畫片，這樣的任務對孩子實現目標是沒有幫助的。

05、任務要有時間節點

每項計劃都要有時間節點，比如，語文作業需30分鐘之內完成、晚上10點要準時睡覺，一周內要看完一本課外書等，這樣才能督促孩子不拖延。

把握了這幾點原則，父母平時要多引導孩子學習、做事之前，先計劃一下。

建議父母從這幾個方面著手培養孩子做計劃的好習慣

環境能塑造一個人。如果家里凌亂不堪，父母做事沒有計劃，丟三落四，經常找不到東西、上班經常遲到，工作完不成，做事拖拉，那么，孩子是不可能思路清晰、事前計劃的，所以，父母應該以身作則，在做事有條理上給孩子起模范帶頭作用。

讓孩子養成做事有計劃的習慣，首先要讓他時間觀念要強，要有時間上的緊迫感，不能明日復明日，什么事情都一拖再拖。

因為任何一件事情的計劃，都不能離開對時間的安排。如果孩子時間觀念很薄弱，計劃當然也很難實施。如果孩子對時間越有緊迫感，對計劃就越有執行力。

就像我的孩子每到周末作業就一拖再拖，總是在周日晚上熬夜補作業，定的學習計劃通常因為磨蹭拖拉沒辦法完成。

后來，我每天根據他的作業量，給他規定完成的時間，到時間就不能寫了，晚上超過十點，不管完成沒完成都要準時休息。

如果孩子在學校挨了老師的批評，回來又知道我不會遷就他。他在沒有辦法的情況下，不得不計劃一下，合理安排時間，漸漸地，他也感受到其中的好處，因為他的每一個計劃，都能順利地實施。

先做什么、后做什么，清晰的先后順序是計劃的重要組成部分。父母和孩子平時相處時，就應讓孩子懂得“知所先后，則近道矣”的道理。

比如做家務時，整理物品、擦桌子、掃地、拖地等這些事，先做哪一項，再做哪一項對父母來說很容易能合理安排其先后順序，但孩子沒有生活經驗，不知道從何入手，這時候父母就要和孩子講為什么要以這樣的方式安排先后。

對于孩子生活中的每一件事情，包括寫作業、收拾書包、出去游玩等等，都可以引導孩子先做計劃再實施，特別是對順序做出打算，而且，要讓孩子知道為什么這樣計劃。

有句話說的很好：“沒有計劃不開始，沒有總結不結束。”父母要多引導孩子學習、做事時動腦思考一下，先做什么，然后再做什么呢？同時面對孩子的各項請求時要經常輕輕的問一問，周末你有什么計劃？你打算先做哪門功課？我們出游時你覺得需要準備什么？

當孩子逐漸習慣了行動前做計劃，他的生活會更加有條理。