因失去孩子而得了焦慮癥
2010年,一部為中國育兒事業(yè)做出的持久而持續(xù)的主題短片《孩子:挑戰(zhàn)》在美國上映。根據(jù)德國心理學(xué)家的調(diào)查,僅憑片子上的理論,對父母們所進(jìn)行的教育問題,是鴉雀無聲。
最近兩天,在Facebook上,有兩集的視頻登上了熱搜。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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5歲的女孩留下一個(gè)字條:我討厭我媽媽。
后來,其他人發(fā)現(xiàn),這個(gè)女孩很聰明,在父母的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了很快學(xué)會了許多語言。而在這個(gè)女孩的身上,寫滿了一個(gè)字:
她討厭我媽媽。
有時(shí)候,如果你的同事無意中提到你的媽媽,或許你會覺得他們這位媽媽很神經(jīng)質(zhì)。在他們看來,你媽媽不尊重、不信任你,你沒有在她面前表現(xiàn)得很好。
但是,對于孩子來說,她會覺得自己被尊重、被信任,被認(rèn)同,甚至被認(rèn)可。
而不被尊重的孩子,就會讓她覺得很挫敗。
所以,我們需要再觀察,孩子最需要的是什么?就是我們能不能讓孩子感受到尊重,然后再告訴她?讓她覺得自己值得被看見,被愛。
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你會發(fā)現(xiàn),走進(jìn)孩子的心,才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
我們可以有這樣的想法,但是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心,就要先要了解孩子。
是不是孩子還在上幼兒園的時(shí)候,特別希望媽媽有時(shí)間陪她睡覺,每次也都會很期待,但是到了上小學(xué)的時(shí)候,孩子卻開始拒絕和媽媽睡,說要自己一個(gè)人睡,或者是把媽媽的安撫音扔給媽媽。
媽媽的這種失望感就像是病毒一樣,不知不覺的進(jìn)入了孩子的身體,所以媽媽也很焦慮。
媽媽要能夠理解孩子,讓孩子感覺自己是被關(guān)心的,從而讓孩子能夠感受到媽媽是能夠理解自己的。
當(dāng)媽媽能夠理解自己的時(shí)候,也就能夠更加用心的去照顧孩子,孩子也能夠感受到媽媽對他的愛,更加愿意去學(xué)習(xí),也愿意主動的跟媽媽一起去睡覺。
孩子的負(fù)面情緒
孩子的負(fù)面情緒已經(jīng)嚴(yán)重影響到了他的健康,很多家長可能會想孩子會不會經(jīng)常這樣,認(rèn)為孩子這么小就讓他自己哭,其實(shí)是非常不公平的。
孩子沒有辦法自己很好的控制自己的情緒,當(dāng)孩子已經(jīng)很難過的時(shí)候,孩子仍然會忍不住的哭泣,這種時(shí)候家長一定要及時(shí)的對孩子進(jìn)行疏導(dǎo),告訴他你的這些情緒屬于正常的,只是你現(xiàn)在很難過,需要媽媽抱抱你,等你不難過之后,我們再來好好的抱抱你。
如果孩子的負(fù)面情緒被媽媽誤會了,或者被認(rèn)為孩子是需要安慰的,那他肯定會一直哭,一直哭到你發(fā)火,情緒已經(jīng)崩潰,覺得自己什么都做不了了。
2、用商量的語氣讓孩子做選擇
對于孩子來說,不同的話語權(quán)是不同的,所以孩子會有不同的行為,這也是很正常的事情。如果家長認(rèn)為,孩子說我不就是想太多,我以后就不想努力了,就想出來逃避責(zé)任,反正在逃避責(zé)任。
這樣的對話,孩子很難接受,因?yàn)樗麄兊乃季S模式是超速發(fā)展的,他們沒有辦法集中注意力去做一件事。所以我們在面對這個(gè)孩子時(shí),可以用更加可視化的語言,比如說,可以告訴孩子:“這個(gè)小朋友,如果你把這個(gè)玩具拿過來,你覺得這個(gè)玩具是什么呢?”“你覺得這個(gè)玩具是藍(lán)色的還是紅色的呢?”“你看這個(gè)玩具是藍(lán)色的還是粉色的”………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-………
首, 以上孩子沉迷于玩手機(jī)的6個(gè)原因家長可以參照以上孩子沉迷于手機(jī)的原因進(jìn)行分析,以下有3個(gè)家長:
1.孩子自控能力差,一玩起來就停不下來,控制不住自己,常常在玩手機(jī)的時(shí)候想玩游戲,常常一玩起來就停不下來,玩瘋了就停不下來,玩累了就睡過去,睡懶覺,玩累了又繼續(xù)玩,所以只能玩手機(jī),一玩手機(jī)就停不下來。
