化解焦慮煥發(fā)孩子高效學(xué)習(xí)力
應(yīng)對焦慮
2021年8月5日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》強調(diào),減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),鞏固提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生有權(quán)利享受和享受國家提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量。《意見》要求,到2022年,義務(wù)教育階段學(xué)校、幼兒園要實現(xiàn)36531個家庭(其中小學(xué)、幼兒園和幼兒園的家庭)和農(nóng)村兒童享受有品質(zhì)的家庭教育,為廣大家庭提供科學(xué)的家庭教育方法。
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國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)
《意見》要求,到2022年,高等學(xué)校開設(shè)家庭教育專業(yè)課程,開設(shè)家庭教育學(xué),培養(yǎng)家庭教育專業(yè)人才,加快家庭教育專業(yè)人才的培養(yǎng),為家庭教育事業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)服務(wù)。高等學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)人員的特點,確定專業(yè)人才的特點,滿足不同年齡階段學(xué)生的需要。
家庭教育專業(yè)人員的特點主要包括:
1.健全人格培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子健康的心理,積極向上的成長心態(tài),樹立正確的人生觀和價值觀。
2.健全人格培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感,幫助孩子建立良好的人際關(guān)系,幫助孩子建立良好的個性品質(zhì)。
3.健全人格培養(yǎng)。幫助孩子建立正確的人生觀,尊重他人,幫助孩子尋找人生目標。
4.培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣。引導(dǎo)孩子堅持不懈地做力所能及的家務(wù)勞動,提高孩子的責(zé)任感。
5.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。通過閱讀,可以豐富孩子的知識,提高孩子的知識儲備量,為孩子的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
6.積極鼓勵孩子參加學(xué)校的集體活動。指導(dǎo)孩子閱讀,可以讓孩子在閱讀中感受到樂趣,積累知識,成為孩子的好榜樣。
7.多和孩子聊天。與孩子聊天有助于孩子學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達能力。
