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金牛青少年自閉心理疏導機構

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1. 天生的領導范

高情商的領導,是不需要打罵孩子,更不需要和他們針鋒相對。因為他們的性格天生就有一種天然的領導者的氣質,做事能夠自律,說話有分寸。如果在孩子的教育中,他們表現出了特別強烈的領導性,那么這類孩子就是領導型的領導型人才。

你的任務就可以放心地交給他們,在你的建議中,他們會出色的完成自己的任務。同時也會體會到自己的價值,他們也會愿意和你分享他們的觀點和看法,對于領導的意見也不會輕易否定。他們的工作更加用心,對于其他人來說,他們會比你的孩子更加細心,對于領導的意見也會心服口服。

對孩子來說,自己最親近的人,是誰,一定是最好的領導。對孩子來說,這種關系就是最好的領導者。而作為老師,如果你要去尊重他,或者在老師的心中,他能多留下一個好印象,他就會成為你心中最好的好老師。

那么,如何與老師溝通,如何更好的溝通呢?我們可以從這幾方面入手。

首先,了解老師是孩子第一任老師。如果說,孩子不喜歡老師,那就得重新認識老師,重新認識老師。

可以通過寫信的方式來向老師表達自己的需求,如果,通過這樣的話,老師就會更多的關注孩子,更多的去關注孩子的情緒。

其次,父母可以通過溝通的方式,通過詢問孩子對老師的看法,幫助孩子更好的理解老師,理解老師,從而減輕老師對孩子的責難。

最后,父母可以從“同理心”入手。

父母可以通過詢問,并且請求老師在班級的幫助和建議,來改善孩子的這種消極情緒。

比如:

“我知道,你遇到這樣的事情時很生氣,也很難過。”

“嗯,你能理解你這樣的心情。”

“你很想把老師當作是你弟弟,那么你當他是什么感受呢?”

這樣一來,孩子就會更容易向父母傾訴他們的感受和想法,更容易對父母敞開心扉。

父母如果能感受到孩子的情緒,也可以詢問孩子的感受,表明父母的理解,同時,還要告訴孩子如何應對這種情況。

最后,父母要鼓勵孩子表達自己的想法

,千萬不要總是直接告訴孩子應該怎么做,應該如何做,說而不說只會讓孩子感覺到很受挫。

比如:

“你覺得你不愿意和我去學校接妹妹,妹妹又哭又鬧不想上學,該怎么辦呢?”

“你覺得不上學時能做些什么呢?”

“如果你愿意去上學,就可以先做你喜歡做的事,如果你還不愿意去,我就不讀書了。”

但父母要注意,在表達的時候不要輕易地否定孩子,這種否定會讓孩子覺得你是在否定他的感受,會讓他覺得你不愛他了,以后他遇到問題時,他也會用不愿意去上學的方式來表達自己的不滿。

所以父母要注意,多用正面積極的語言,比如說,

“媽媽覺得你今天很棒,因為媽媽看到你最近狀態非常好,相信你一定可以準時起床上學,到學校以后你會吃得又快又好!”

這種積極的語言,不僅會給孩子一種勝任感和被需要感,而且會給孩子一種積極的心理暗示,讓他獲得勤奮努力的積極性。

3. 要讓孩子體會到成就感

孩子喜歡被表揚,就會努力去做得更好,不管是學習還是生活,都會得到充分的肯定。這也是為什么有些孩子在父母的眼里,就是一無是處。

因為只要看到孩子的優點,父母就會對孩子提出表揚,讓他感受到父母對他的認可。而這種認可,會讓孩子內心充滿力量,有自信,有勇氣,不自負,也不自怨自艾。

作為父母的我們要及時認可孩子的“優點”,鼓勵孩子進步,對孩子的努力進行夸獎,當孩子表現不錯的時候,及時夸獎,當孩子犯錯誤的時候,就會批評,當孩子不能自己承擔責任的時候,要及時指出孩子的錯誤。這樣可以為孩子提供有價值的指導,可以幫助他們勇敢面對自己的失敗,慢慢變得更加優秀。

另外父母要學會溝通,改變自己。

父母要認識到,自己也是有“脆弱”的成分的,孩子也是如此。

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