專業青少年心理輔導機構_騰訊咨詢室
這是《“全世界青少年健康成長——我們如何幫助青少年成長”主題活動》當晚,由中國青年網高級顧問、騰訊成長守護平臺副總裁趙剛主持的一場“少年發聲——青少年心理健康”互動活動在武漢市精神衛生中心舉行。本次活動由教育專家趙剛主持。
本次活動由武漢“文化體驗有限公司”進行,活動由市委宣傳部、總工會及中共委、文化旅游部、文化旅游部、文化旅游部、文化和旅游部、衛健委、文化和旅游部聯合主辦。
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趙剛主要負責督促和指導有關方面的工作人員,組織全市中小學校、幼兒園、托幼機構、醫療衛生機構、圖書館、博物館、兒童活動中心、兒童公益組織等開展“開學季公益家長演講”“親子嘉年華活動”“開學季公益講座”等活動,幫助有關兒童青少年心理健康的家長和社會大眾化服務項目。
直播平臺:“起床困難戶”幫扶小程序
自2021年11月18日,抖音啟動“大學生返校服務”,5月16日,抖音啟動“大學生返校適應綜合征”工作。根據學校官網公布的資料,2021年4月11日,“大學生返校適應癥”首次公開課,孩子們可以正常返校。張女士告訴記者,“我兒子回到學校后在學‘雙減’后,老師、同學都認為我兒子很優秀,他很優秀,可我總感覺他在家里不夠自信,我就督促他要多下功夫,不要太懶散。”
張女士透露,小宇(化名)今年上初一,目前休學在家,也是因為沉迷網絡游戲,經常遲到早退,導致遲到。“每天回到家就是玩游戲,我們說什么都不管用。”
小宇表示自己和父母的關系也是如此。8月28日下午,他給父母發了一條短信,說自己不想讀書了,想退學回家。現在正好相反,因為考試成績不好,他爸就把他的手機砸了。“我發現他躲在房間里玩游戲,還說我跟他溝通不了,脾氣太暴躁。”
母親也表示理解,“他的行為也不是不好,他本來就是個成績不好的初中生,學業壓力本來就很大,更應該理解。我們也希望他能考個好高中,以后考個好大學,以后有出息。”
家長的行為,讓孩子不再沉迷游戲
小宇的父母看到兒子一直沉迷于游戲,既心痛又著急,“他們卻不懂,游戲對他們來說有多么重要,我想都沒想到。而且,對于孩子來說,游戲有時候就像是孩子的“第二語言”,隨便玩都不行。”
分析師告訴小宇媽媽,“游戲其實是一個逃避現實的方式,孩子可能在現實生活中找不到朋友,但游戲可以。他們可以在虛擬世界中找到共鳴,獲得歸屬感和認同感。”
于是,小宇媽媽讓孩子在家寫作業,小宇放下手頭的活,來到客廳玩電腦。
媽媽說:“你在玩電腦玩得好不好?”
小宇抬頭:“不好。”
媽媽繼續說:“那就玩10分鐘,可以嗎?”
“好。”
到了時間,媽媽給了小宇一個擁抱。
“小宇,媽媽給你拍個照。”
小宇笑了,他只是叫了一聲““哎”。
第二天,小宇媽媽照常去上班。
可是第二天,小宇卻開始打不起精神。
看起來是個好孩子,實際上是個“情商低”的孩子。
情商低的孩子,是一個普遍的群體。
他們總是以自我為中心,習慣性的去否定別人的感受,所以很難形成穩定的自我。
實際上,孩子的情商和智商水平有直接關系。
3歲前,孩子只有更多的自由和玩耍時間,可以在真實的世界中獲得積極的情緒體驗,尤其是對“自我”有較強的信心。
這個階段的孩子,就是比較自我中心,容易自我中心,容易被人欺負。
如果在這個階段,父母能夠正確引導,讓孩子學會正確處理人際關系,那么他們的一生,一定會擁有幸福的人生。
【二】、
如果孩子出現以下這3個表現,說明他在人際交往方面,已經出現了阻礙
了:
1、 基本的禮貌行為都還不具備
如果說孩子已經出現了社交能力欠缺的情況,那么他就很有可能會變得在人際交往中受挫。
比如在和人交往過程中出現不懂得謙讓、幫助別人等情況,那他在人際交往方面的能力就很弱。
2、 以自我為中心
有的孩子在社交能力方面,有的時候表現出來的就是過分,比如在幼兒園里和小朋友搶玩具,但是一到上課的時候就突然不愿意和其他小朋友一起玩了,如果老師在上課的時候突然訓斥孩子兩句話,孩子的脾氣肯定也會受到影響。
3、 影響專注力
專注力的培養往往是從孩子上幼兒園的時候就開始了。家長對孩子專注力的培養就很重要了,因為這是孩子對學習的一種負責任,是孩子對知識的一種渴望,而且這種渴望會隨著年齡的增長而得到提升。
