我有一個不聽話的孩子,他想我,他想我,我想我。
我在想,為什么我有時候,不愿意傾聽我說的話?為什么我有時候,總是和我對著干?為什么我喜歡命令我?為什么我做錯了,我有資格頂撞老師?為什么我做對了,老師卻視而不見?為什么做對了,卻覺得我是錯的?為什么我要聽他的,我不聽他的?……
這個時候,家長也不用太過太過糾結。首先,家長要放下自我,客觀地去看待孩子的表現,不要一味地抱怨、指責甚至打罵。孩子如果表現不好,家長要檢視一下是否是平時對孩子太過于苛刻,沒有滿足孩子的心理需求。如果不是的話,家長就要反思一下是否是自己的教育方式出現了問題,是否是自己的教育方式出現了問題。
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“教育”并不是家長的義務,而是監護人的義務,也是義務。在教育孩子的時候,家長需要做到有責任意識、有責任心,要讓孩子感受到父母的愛。
如果家長在教育孩子的時候,孩子在犯錯,家長在干什么?只是單純地對孩子進行指責打罵,或是一味地批評孩子,那么就會在無形中給孩子造成很大的心理壓力。這些因素對孩子來說都是極其重要的,在這樣的家庭環境中成長的孩子更容易產生叛逆心理,這是由于家長沒有找到孩子叛逆的原因所導致的,不知道如何去應對。
所以家長要尋找到底是自己孩子的原因造成的,還是家長的原因導致的?
家長應該怎么做?
家長首先應該做的就是改變自己的教育方式,家長首先應該改變自己的教育方式,教育方式方法是否合適,有沒有孩子不喜歡。
其次應該多和孩子溝通交流,在日常生活中,應該教會孩子一些人際交往技巧,讓孩子多和小朋友交往,慢慢的就可以發現孩子的優點和缺點。
當然這個過程中家長們也可以慢慢放手,不要一味地一味的去追求孩子的成績,要給孩子樹立一個明確的學習目標。
最后要注意觀察孩子的身體情況,幫助孩子去學習,如果孩子肚子疼或者孩子情緒波動比較嚴重,那就一定要去醫院檢查,切忌拖延,可以給孩子請一些精神科醫生也是可以的。
