孩子高考我焦慮怎么辦?
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如何能做到:不做只做盡量做到不為難孩子!
因為對孩子的期望是錯誤的,這就是要求家長把自己的意愿強加給孩子,而不是讓孩子實現家長心愿。
為什么這么說?因為家長心愿是為了孩子能考上一個好大學,才會出此下策,如果孩子在學習方面不努力,家長沒有真正的去引導,反而主觀的認為孩子這次考的不理想,下一次就會更加的努力,但是孩子的努力就一定會白費嗎?孩子在學校里的時間就一定要好好學習嗎?
您不知道,孩子厭學其實是一種心理障礙,它有可能在提醒著家長,我們的孩子是不是需要幫助了,我們的家長應該怎么做呢?
當孩子有厭學情緒的時候,家長首先要從自己的情緒上面去觀察,孩子現在出現厭學的情緒,他是不是在向我們求助,我們能不能主動的去幫助他一些。我們可以這樣去和孩子交流:
“兒子,媽媽發現你現在對學習也提不起勁兒,整天在逃避,你是不是因為學習成績不好而感到自卑呢?”
“是的,媽媽感覺到你目前的學習成績不好,在學校里會有很多同學欺負你,所以你才會有這種感覺。”
“但是,老師和同學們都不喜歡歡跟你玩,你覺得怎么辦?”
當孩子說出自己具體的原因時,我們也應該及時的給予肯定,然后再根據具體情況進行分析引導,孩子的問題解決的效果會更好。
03 用鼓勵代替責備,用鼓勵代替責備
最后一點也是最重要的一點,就是要幫助孩子找到原因,并且可以想出辦法來解決問題。
當孩子有厭學的情緒時,家長應該巧用一些鼓勵的語言。
比如:“你是最棒的,下次一定會做得更好。”“你是最聰明的,下次一定會更好的。”
對于年齡比較小的孩子,可能在他們的心里,聽了這些鼓勵的話語,他們內心會覺得自己真的是很棒的,自己是最棒的。但是對于年齡較大的孩子,他們可能因為父母的鼓勵已經從而缺乏自信,他們對于學習已經失去了好奇心。
所以,鼓勵的話是多余的,家長千萬不要因為敷衍了事的話,而增加孩子的焦慮感,鼓勵的話,能夠讓孩子獲得更大的信心。
03 如何避免孩子厭學
要想避免孩子厭學,家長首先要對孩子進行鼓勵,因為鼓勵孩子本身就是一種正確的行為,但是鼓勵的話對于孩子來說,就是一種語言表達方式,所以家長需要注意自己的表達方式。
1、多點鼓勵
孩子在學習上沒有取得什么成就,家長千萬不要打擊孩子,要善于發現孩子的優點,并且多鼓勵孩子,讓孩子感到自己能夠做得更好。
2、給孩子一些時間
“拖延癥”并不僅僅是孩子沒有完成作業的問題,在這個問題上家長要給予孩子更多的耐心,在孩子完成作業的時候不要總是催促孩子,讓孩子自己思考,很多時候孩子只是抱怨,可是家長不能一直嘮叨,說一遍或者反復的提醒,這樣會讓孩子非常煩,影響學習的積極性,而且也會讓孩子形成了做事磨蹭的習慣。
3、家長要學會示弱
有些家長對孩子的學習是這樣要求的,一看到孩子在學習,或者作業的問題上就立馬指出來,對孩子說:“你看你看你做得多么慢,一點都不認真,你這個拖延癥就更嚴重了,趕快去寫作業。”這樣的家長會給孩子造成心理壓力,所以會更磨蹭,當然,還有可能會在父母的催促下,孩子表現出更加磨蹭的行為。
可見,家長們催促孩子,實際上是在進行“負強化”,結果是家長越催促孩子,孩子越磨蹭。這就是孩子通過逆反心理來反抗“父母催促”的結果。
4、對孩子多一點耐心
對于已經習慣了孩子慢,習慣了父母不斷催促,孩子的“磨蹭”會越來越磨蹭,而父母如果干著急,不僅會讓孩子形成磨蹭的壞習慣,還會影響他們的成長。
