孩子不聽話安慰自己,家長經常會告訴孩子要對自己好,但是只是關心孩子本身而不是關心孩子本身,總是認為孩子的本身就不好,所以敷衍的安慰孩子,讓孩子接受自己的安慰。
還有一種情況是孩子本身沒有問題,但是家長會覺得孩子本來就是不聽話,所以指責批評的居多,而這樣的指責多半是在給孩子壓力,因此還要小心翼翼的去控制孩子,為孩子營造一個溫馨的家庭環境。
我有個鄰居家的孩子性格也不好,他媽媽總是要忙家務,家里也沒有什么事情可以做,所以孩子跟媽媽就會產生很多的沖突,所以媽媽經常會有一種無力感,覺得孩子不爭氣,連累都無法為孩子做些什么,讓孩子感到焦慮不安。
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從心理學角度來說,孩子的第一個叛逆期,自我意識剛剛開始萌芽,但是還是比較難以控制自己的情緒,偶爾會故意和媽媽唱反調,有的時候媽媽的情緒起伏還會受到孩子情緒的影響,讓孩子很難去乖乖的聽自己的話。
而在這個特殊的時期,家長如何更好的和孩子去溝通,去理解孩子,讓孩子正確的去理解自己的想法,同時呢?家長要多給孩子一些耐心,如果他發脾氣,那么可以考慮一下從他的角度來思考這個問題,甚至可以利用工作上的一些小技巧,比如讓他更加的冷靜,而不是通過吼叫來發泄情緒。
總而言之,當家長們用吼叫的方式來教育孩子的時候,那么孩子就會出現兩種情況,一種是形成“慣性”,而另一種是“反抗”,并且會從內心深處產生抗拒,對于父母的管教方式產生抗拒。
因此,當家長們不能夠正確的教育孩子的時候,也一定要及時的和孩子道歉,孩子并不是家長的附屬品,孩子有自己獨立的思想和獨立的人格。
各位家長們,你們在教育孩子的時候,是否遇到了“硬碰硬”的情況呢?您在教育孩子的時候,又是如何看待孩子的。對于家庭教育來說,家長是孩子最好的老師,所以要想孩子聽話,那么家長就一定要在孩子面前做出表率。
現在大家都很注重孩子的學習,大家都很注重孩子的教育,但是總有一種方法是“硬碰硬”的,可能在他們的思想還不成熟的時候,就讓孩子懂得這種“硬碰硬”的表現,可是這種方法對于孩子來說是弊大于利的。
其實如果你在教育孩子的時候,想要孩子更加努力,那么不妨試試這三種方法。
1、 用有條件的肯定句式
對于家長來說,用“我相信”這種鼓勵句式是非常簡單的,但是對于孩子來說卻是絕對的重要。當孩子不愿意去做某件事的時候,父母可以說:“我相信你,你一定可以的!”千萬不要用“我相信你”這種空泛的,你是在暗示式的鼓勵,孩子只會覺得你的鼓勵沒有任何意義。
孩子其實因為覺得父母總是給自己貼標簽,所以才會努力不愿意去做任何的事情。
但是父母的肯定式的肯定,對于孩子來說,一定是非常重要的。因為不管孩子的表現是好的還是不好的,父母都要以溫和的態度對待孩子,因為孩子的內心是非常渴望得到父母的認可的。
三、如何讓孩子變成一個“小話癆”?
在日常生活中,父母如何讓孩子變成一個“小話癆”呢?
1、鼓勵孩子
在平常生活中,父母應該多多鼓勵孩子,當孩子表現得好的時候,也要及時給予鼓勵。
比如說,孩子在玩玩具的時候,家長可以說:“這個玩具小熊真好玩,我也想要。”當孩子去看繪本書的時候,家長也可以說:“寶寶,我們來看這本繪本講故事吧!”
而不是,因為家長的態度不一致,孩子無法理解,也無法真正去做到遵守規則。
這個時候,家長可以和孩子做游戲的方式,當孩子看繪本時,家長也可以和孩子一起,找一些有趣的圖書,或者是玩一些親子游戲,然后進行一些有趣的互動。
2、 轉移注意力
當孩子吵鬧的時候,家長可以用轉移孩子注意力的方式,給孩子一些有趣的事物吸引孩子。
