在家?guī)Ш⒆咏箲]的文案大致有以下幾種:
1、無所謂,什么都做不好,只要看到我就開心
2、自己做不了的事就生氣,容易焦慮,什么都想做,就很難專注,一點小小的要求都被拒絕
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3、看到孩子就生氣,就會變得毫無耐心,無法自控,脾氣會變得很大,不容易和人交流
4、認知功能受到影響,不能自控,什么事都喜歡做不做
5、社交能力降低,有些事情不能和人溝通,害怕跟別人說話,不擅長跟別人交往
6、容易焦慮,總是無緣無故的擔心
7、經常有內疚感,不愿意分享自己的事情,害怕別人批評
8、有潔癖,什么事情都要自己找原因
9、自責,長時間覺得沒有價值,喪失自信,認為自己是一個失敗者
10、對未來感到迷茫,沒有目標,每天生活在父母的期待中
11、對未來感到絕望,對任何事情都提不起興趣
12、不愿起床,經常出現遲到、早退、厭學、逃學、失眠、脾氣暴躁、早戀、與父母吵架、拒絕與父母溝通
12、沉迷手機游戲,回避社交,易怒、易沖動
13、成績下滑,逃學、厭學
14、打架、罵人、逃課
15、離家出走、逃學
孩子在青春期,身體和心理都會發(fā)生變化,身體會發(fā)生變化,比如:
1、青春期的孩子雖然情緒變化很多,但是他們還是需要獲得父母的支持的
2、缺少父母關愛,容易感到自卑、孤獨
3、有些孩子沉迷于手機,除了手機游戲,對其他都不感興趣
父母該如何幫孩子糾正不良行為?
1、正確認識“手機”,制定合理使用規(guī)則
手機是工具,不是玩具,不要把玩手機當做洪水猛獸。手機對孩子來說是一把雙刃劍,用得好可以成就孩子,用不好可能會毀掉孩子。如果孩子沒有節(jié)制,喜歡用手機,我們要去引導孩子正確認識,讓孩子明白手機并不是用來學習的工具。而是輔助工具,輔助工具的使用是為了方便生活,而不是用來娛樂消遣的。手機是時代進步、生活進步、娛樂放松的產物,正確看待手機,適度使用手機才是正確使用手機。手機本身沒有好壞之分,手機本身并沒有好壞之分,只是人們用來學習和娛樂的工具,用好了它,會給孩子帶來哪些好處。作為家長,需要以身作則,給孩子樹立正確的榜樣,讓孩子懂得手機使用對學習的幫助,對生活中的精彩表現出興趣。
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