孩子調皮不聽話上什么培訓班?綜合各方面表現的孩子上課時紀律都很差,有老師看著上課不認真聽課。上課不認真聽講就讓你罰站,打也打了,還嫌不夠多。
孩子聽話是為了什么?還不是因為她對家長教育方面沒有敬畏之心。孩子不聽話是為了什么?還不是因為她沒有能力、不聽話,這樣的孩子必須要管教。
孩子不聽話的原因?
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一、身體方面的原因
。小孩子還未發育成熟,眼睛看東西比較模糊,做事情的時候總是希望能夠得到父母的注意,如果家長在旁邊看手機,孩子就會覺得不公平,對于家長來說應該多抽出時間來陪伴孩子。
二、孩子的心理
。有些時候,孩子不聽話就是想要引起父母的注意,因為孩子認為只有自己的行為才是最重要的,其他的一切都是家長的。
三、內心原因。
。有的時候,孩子不聽話,也可能是因為孩子缺乏安全感。孩子還小,不懂得分辨是非,不知道什么是對錯,父母很容易被孩子的這種行為所影響到。孩子聽話是為了不讓父母失望,不讓父母生氣,讓父母放心,讓父母省心。但是孩子有時候也會因為父母的疏忽而做事,父母很容易因為忙,而忽略了孩子的感受。
三、孩子需要父母在親子關系上“退居二線”。
著名心理學家蘇霍姆林斯基說過:兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師只給兒童提供良好的學習環境,兒童就能成長為快樂的人。如果教師對兒童的教育只限于知識的傳授,忽略了情感的交流,這不是教育,更不是教育,也不利于兒童的心理健康。兒童的心理發展是在不斷變化的,小學一二年級的孩子性格剛開始穩定,容易養成好的學習習慣,但是一二年級的學習模式是比較簡單的,也就是說不要讓孩子覺得復習已經成為一件很辛苦的事情。
三、指導原則
指導原則是根據孩子的成長發育特點,心理學家提出,孩子的心理發展主要有三種基本心理發展:
第一個階段,一歲半之前的基本信任關系,建立信任關系。
第二個階段,熟悉環境的建立。
第三個階段,泛化能力,模仿能力。
這是孩子學習新知識的關鍵期,家長應該重點培養孩子對學習內容的基本認知。
具體的做法:
1.擴大孩子知識面。
多帶孩子去參加一些公益活動,接觸社會上的優秀的人物,拓展孩子的視野。
2.讓孩子知道學習是自己的事情。
孩子不想上學,可能僅僅只是因為學習的差距,所以說父母想辦法讓孩子通過補習班提升自己的學習成績。
父母的行動會更加讓孩子明白學習是自己的事情,而不是父母的事情。
3.讓孩子學會和學習是合作伙伴。
當孩子有了一定的學習動力之后,父母可以和孩子一起討論一些難題,或者是讓孩子學會和其他的小朋友一起進行競爭。
而這種競爭的過程,也可以幫助孩子培養合作精神,讓孩子逐漸體會到學習的樂趣。
4.讓孩子做一個嚴格自律的人。
孩子如果不能做到自律的話,就需要家長進行管教,那么當孩子自律的時候,父母要及時給孩子獎勵,當孩子自律的時候,父母就不要吝嗇于給予獎勵。
結語
:
想讓孩子變得更優秀,父母也要從自身的行動上尋找問題,這樣才能從根本上解決孩子的拖延癥。當孩子養成了自律的習慣之后,父母不妨可以適當地給孩子減少獎勵,但是一定要結合實際情況,讓孩子能夠感受到父母的鼓勵。
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